青春期性发展.docVIP

青春期的性发展 青春期是以性成熟为标志的一系列形态、生理、内分泌及心理、行为的突变阶段，是儿童由成长发育到成熟的过渡阶段。青春期年龄段，在世界各地稍有差别，世界卫生组织规定为10-20岁。男孩进入青春期较女孩晚1-2年。根据这一标准，小学高年级直至大学一二年级都处于青春期阶段。“青春期”不仅是一个生理概念，更是现代文化的概念，这个概念是和全球性的性早熟相符合，并且得到了社会的认同和强化。随着社会的发展和教育体制的改革，青春期成为生理和心理发展的特殊阶段，青少年的性生理、心理发展存在普遍性特点，也存在时代和社会的特异性。 (一)青春期的性发展 1 青春期发育与性成熟 青春期是性器官开始成熟的时期,开始于脑垂体释放信号刺激性腺生成雄性激素和雌性激素;同时,也刺激垂体释放成长激素从而导致青春期的快速生长发育.个体生理发育与第二性征的突变,生殖系统逐渐发育完善,是儿童期向成年过渡的显著生理生理标志.性成熟标志相对较清晰，通常指第一性征（生殖器官）由原来的幼稚状态发展为成熟状态，成为具有生殖功能的成熟器官。第二性征也随之发生了明显的变化。女性一般以初潮为标志，男性以初次遗精为标志。青春期分为青春前期、性征发育期、青春后期三个阶段:（l）青春前期的特征是体格、形态高速发育，是年发育量最高时期。此时期男性约为11-13岁，女性约为l0-12岁;(2)性征发育期的特征是性发育，包括生殖器官的发育，第二性征的出现，直至性发育成熟、件时期男性约为14-17岁，女性约为13-16岁:(3)青春后期的特征是性发育的完成和体格形态发育的停止。此时期男性约为18-21岁，女性约为17-19岁。与快速生长期类似,女孩发育开始的时间也早于男孩,女孩发育开始于11-12岁,男孩开始于13-14岁.发育有个体差异,最早可以是7-8就开始,晚的则到16-17岁开始发育.青春期的起始年龄、发育速度、发育程度、成熟年龄，都有很大的群体和个体差异，并和种族、遗传、营养、气候、社会、经济、文化、地域等条件密切关联。随着社会的发展和生活水平的提高，通过几代人的积累而导致了发育期的提前,即日益引起世界广泛关注的性前倾现象。女性的初潮年龄提前，美国的一项研究表明女性的初潮时间还和脂肪的多少有关,脂肪较少的运动员要比缺少运动的女孩晚,同时,父母离异、严重家庭冲突导致的环境压力也能使初潮时间提前,初潮是女性性成熟的最明显的标志，一般波动范围是10-16岁之间，初潮的平均年龄，美国近期Peterson的研究显示是11.03岁；国内的研究显示平均为12.2-13.01之间，城乡之间约有6个月的差距。.男生的性生理成熟标志不是很明显，一般以其首次遗精为标志，美国为13.07岁。中国平均为13.7-14.2岁之间。大量的激素除了导致身体、生殖系统、第二性征的加速发育,还促发了青春期情绪的变化,男性情绪多变,易激动,容易产生烦恼;女孩则容有生气和抑郁的情绪. 2.青春期的性心理发展 （1）性心理的概念及结构 性心理是关于性问题的心理活动,使主体有关性生理、异型对象以及两性关系的反映.性心理涉及性的认识、性价值观、性适应等几个方面。性认识，是个体对有关性问题的各种知识的认识。性价值观，是对有关性问题的较为稳定的看法和持有的态度评价，包括了性观点和性态度，同时也包括了对所处的社会的文化道德规范的认同。性适应，是青少年对自己身体发育变化的接纳，以及其对性活动、性行为、性欲望的调节和控制，同时也包括了对自身性别的认同。性心理结构也可以分为性感知、性思维、性情绪和性意志几个方面。性感知是指对有关性的食物的繁殖，包括与性内容有关的视觉、听觉、触觉、运动觉和内部感觉等。性感知是产生其他性心理的基础。性思维是对有关性问题的思考与想象。性请粗是对性活动和异性对象的态度和体验。性意志是个体对行为的控制和调节。性心理的各个方面相互制约，相互影响，逐渐发展形成稳定的性价值观。 （2）性心理的发展阶段 著名心理学家埃里克森将心理发展分为了八个阶段，每个阶段有其特殊的社会心理任务和矛盾，矛盾的顺利解决是人格健康发展的前提，青春期大约处于其第五和第六个阶段，第五阶段是自我同一性对角色混乱，青少年逐渐面临升学、职业选择、交友、承担社会责任，同时也是对自身性别角色强化的阶段，在这个阶段个体面临更大的压力去按性别角色的刻板印象行事。第六个阶段是亲密友爱对孤独疏离感。这一时期青少年的主要任务之一是建立起真正的亲密关系，没有建立起这样关系的青少年会体会到较多孤独和失落，影响对自己的自信和发展。 佛洛伊德的心理性欲发展理论认为，存在于潜意识中的性本能是人的心理的基本动力。人类满足性冲动的部位以次为口腔、肛门、性期和生殖器的过程，据此，提出了划分心理发展阶段的标准，又具体规定了心理发