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Can I have some sweets？教学设计
Module9 unit1 can I have some sweets?教案
一、教学目标
(1)请求获得允许谈论食物。
(2) 学习运用Can I…?的句型：Can I have some sweets? Yes, you can. / Sorry, you can’t.能够听懂和说出含有情态动词can的句型及相关的回答。
（3）培养学生在游戏和歌曲中熟练运用交际用语的能力，提高学生的口语水平。
（4）使学生积极运用所学英语进行表达和交流，并培养合作学习的精神。
二、教学重点：
(1)单词:bread、sweets、cake、 soup.
(2) 句型: Can I have some...? 能够用Yes, you can ./Sorry, you can’ t.进行问答练习。
三、教学难点：能够灵活运用本课的交际用语进行拓展交际。
四、教学用具：教学卡片、多媒体课件、食品实物。
五、 教学步骤
1.Warmmer
（1）Say a chant.
(2)Play a game.(快速出单词，让学生猜是什么，复习学过的有关食物的单词，为新授单词做好铺垫)
2. Presentation
（1）教师准备一个bag,内装实物。Can you guess? 通过猜教授本课新单词sweets、bread、cake
（2）通过大屏教授单词soup.
(3) Play a game.（男女生比赛）
3．新句型呈现
（1）用手偶创设一个情景，出示句型：
T:I am hungry.Can I have some sweets?
S:帮学生回答Yes,you can./No,you can’t.并操练
（2）待学生学会答句后操练问句Can I have some sweets?
（3）Sing a song!(巩固)
4.Work in pairs!
T:Can I have some sweets?
S:Yes,you can./No,you can’t.
5.Practise and extention.
全班分四个组，每组一个厨师出售自己的食物，看哪组的厨师东西卖出去的多，评为最佳厨师！颁发奖状！
6． Homework
Make a funny book,then practice the dialogue before next class.
板书设计：
Module 9 Unit 1 Can I have some sweets？
Can I have some sweets？
Yes ,you can./ Sorry,you cant.
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