温州城市大学学生创业实践教学软件采购项目.docVIP

温州城市大学学生创业实践教学软件采购项目 招标内容及评分细则 招标内容 名称 采购内容及技术要求 数量 学生创业实践教学软件 一、系统简介 该系统软件是为学校开展创业教育课程的配套实训部分，为全校学生提供一个创业实践的训练平台。通过借助先进的计算机技术和虚拟仿真实训软件平台来推进学校创新创业教学课程的开展，模拟现实中企业创业的全过程，通过亲自参与体验与模拟实践，学习创业知识，提升创业能力。 1、客户端登录　　实现客户端登录功能，老师端和学生端通过同一个服务器地址登录平台。　　2、界面友好　　采用全景3D界面形式，有良好的交互性，人员可在场景中走动并切换场景，界面仿真度高。　　3、C/S架构　　产品采用C/S结构，能支持远程应用，可通过局域网或互联网连接登录使用。　　4、三层结构　　产品设计包括数据库层、应用服务器层、操作层。系统扩展能力强，可以满足同时上百个小组或数百人同时使用。　　5、大型数据库　　系统后台要求使用SQL Server专业数据库系统，能支持SQL Server 2000/2005，扩展性强，能根据需要扩展到数百人以上同时在线使用。　　6、操作系统　　能在Windows2000、 Windows XP、Windows7/8、Windows Vista等操作系统环境下运行 　　7、用户数量　　能在一套系统同时支持多个教师同时开课、同时授课；系统支持50个站点同时连接使用。并能根据需求进行扩展，包括同时支持一百个以上小组数百人同时在一个市场环境下进行大规模竞赛使用。 二、功能要求 1、整体功能： 1）软件提供模版选择系统。 2）从了解创业、培养创业能力、体验创业，到企业经营管理实训，循序渐进，涵盖创业所需要的各种知识和能力，并通过大量实训让学员体验创业的过程，训练创业过程中及创业后的经营管理能力，培养学员具备成功创业者的素质。 2、教师端程序的主要功能要求： 教师端程序由实训课授课教师使用，主要供教师设置背景环境、调整模拟参数、进行开课管理、控制上课进度、查询小组数据、分析点评成绩等使用。 系统参数调整 讲师在课前或课中可以通过讲师控制程序方便地修改设置系统中的各项参数与竞争模型，包括学生分组、市场背景、订单规模、借款利率、税率、罚金比例等等，方便教师根据自己的教学需要进行个性化修改，从而更好的满足不同专业学生、不同知识背景的授课需要。系统能自动生成新的市场背景信息资料。 运营进程控制 所有参加训练的学生以小组方式参与市场竞争，并统一在教师的控制下完成各项操作，教师可以根据时间多少方便的调整课程进度。整个运营包括至少八个经营周期，每个经营周期由教师控制是否结束，在当前经营周期内，学生可以对企业所有部门的决策任务进行反复修改调整，并最终形成决策方案。 学生状态控制 教师程序能实时看到所有参加训练学生的连接状态以及小组的决策进展，并能根据需要控制所有学生或小组电脑的连接登录。以方便在小组或学生人数较多时进行控制和管理。 系统自动评分 所有学生在创业准备阶段完成工作的情况及，教师端界面上应能实时显示工作进展以及对错的统计数据，方便教师对所有学生和小组进行统计打分。 在创业管理阶段，教师端在每一经营周期结束后应能立即生成所有小组的经营绩效，并按照平衡计分卡的方法自动生成所有参加训练小组的实时成绩及排名情况。 经营状态查询 所有小组的经营过程、经营状态、经营数据、经营绩效等资料均可以通过教师机实时查询，方便教师实时掌握各小组的经营情况。 综合数据查询 在每一经营周期结束后，可以通过教师端实时查询到系统自动生成的所有小组的数据报表资料，包括： 财务报告：包括资产负债表、利润表、现金流量表，以及主要财务指标的数据，如毛利率、净利率、净资产收益率、资产负债率、存货周转率等等，并给出评分标准；同时系统中能自动生成所有财务指标及数据的各阶段变化趋势图形。 市场报告：系统自动生成各类市场报表，包括每个小组的各细分市场占有率、各细分市场的订货量、各细分市场的产品报价、各细分市场的广告投放情况、各品牌产品的产品设计对比表等等。 综合报告：系统中有基于平衡计分卡的综合评价体系，能随时看到小组的综合评价分数。 管理驾驶舱：通过仪表盘形式显示企业各方面的经营绩效。 数据对比分析 要求能提供所有小组财务报表、市场表现以及各部门实时数据的对比显示功能，以方便对比各小组的经营情况，并进行数据的分析点评。 2、学生端程序的主要功能要求： 参加训练的学生通过学生端程序登录使用。 学生端程序的主要功能应包括： 战略规划 包括：SWOT分析；企业战略规划；战略执行；竞争评估；平衡计分卡，根据平衡计分卡改进企业绩效。 品牌设计 根据消费者的需要设计品牌，设计的产品会影响到产品原料的构成与生产成本。可以针对一类消费群体设计一