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行动导向教学法在中职电子商务教学中应用研究 　　摘 要 行为导向教学法是一种旨在用行动来引导并组织学生，激发学生学习兴趣、创新思维的教学方法，它是一种先进的崭新的教学方式。中职电子商务教学要求人才要具有创新思维、自我管理等综合能力，还要在工作实践中赶上节奏，在团队中发挥自己的能力，全方面发展的专业人才。本文旨在探究行为导向教学法的特点，并提出了行为导向教学法在中职电子商务教学中的实践应用对策。 　　关键词 行动导向教学法 中职电子商务教学 应用 　　中图分类号：G424 文献标识码：A 　　Study on Application of Action-Oriented Teaching Method in Secondary Vocational E-Commerce Teaching 　　LI Hongxia 　　（Guangzhou Baiyun Xingzhi Senior Vocational School， Guangzhou， Guangdong 510515） 　　Abstract Behavior oriented teaching method is a kind teaching method of using action to guide and organize students， stimulating students interest in learning and creative thinking， which is a new advanced way of teaching. Secondary vocational e-commerce teaching is required for talents to have comprehensive ability of innovative thinking and self management. Besides catch up with the rhythm in the work practice and play own capacities in the teamwork， to become comprehensive development talents. In this article explore the characteristics of behavior oriented teaching method， and put forward practice application countermeasures of the behavior oriented teaching method in secondary vocational e-commerce teaching. 　　Key words behavior -oriented teaching method； secondary vocational e-commerce teaching； application 　　1 行动导向教学法的优点 　　（1）促进学生的全面发展。行动导向法在中职电子商务教学中有利于学生自主学习，创造能力的培养，有利于学生综合职业能力的形成。行动导向法不强调学科的知识系统性，更重视培养学生的实际行为。从事电子商务工作必须要有创新思维能力等综合职业能力，行动导向法正好是培养这种人才的最佳选择。比如说，教师在课堂上以学生为教学中心，通过自己专业性的指导，学生在这种教育方式下很快就培养出自主学习的能力，对课程产生更浓厚的兴趣。行动导向法提倡教师的导向作用，教师在教学活动中对学生的影响很大，学生有??教师的心理。教师做什么学生就会学做什么，教师很大程度上决定学生将来变成什么样的人才。行动导向法重视课堂上和课下的培养，培养学生创新思维，解决实际问题的能力。 　　（2）体现学生的主体地位。行动导向法在中职电子商务教学中实现了学生为中心的教学模式，教师从说教者变成了引导者、组织者。在陈旧的教学方式中，教师一言堂，学生没机会发表自己的观点，甚至没有机会思考，顺着老师的思维走。然而，行动导向法中教师只扮演课堂的引导者和组织者，学生在教师的引导和组织下，自己动手动脑，达到脑力学习和体力学习的统一。电子商务利用计算机网络技术进行全部商务活动，这个过程对实际能力的要求很高，需要工作人员通晓计算机网络技术的运用。学生通过行动导向法和教师的指导并组织下能够达到实际能力的培养目的，进入社会后顺利完成自己的事业。如果学生没有充足的时间去锻炼自己的各项能力，那么学习没有效率，学生没有实践的能力。在行动导向教学中，学生的行动是其学习的出发点，课堂上学生通过行动学习连接现有行动能力状态和目标行动能力状态，达到学习的最理想的境界。行动