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信息技术对学前教育作用初探 　　【摘要】新世纪，随着现代科学技术的快速发展，信息技术也得到了较大的发展，并且随着社会的发展而广泛应用于社会生活的各行各业。学前教育作为一个新兴行业，在信息技术的使用上也有许多可借鉴之处。本文主要立足当前学前教育中信息技术的使用，重点探讨了信息技术对学前教育的作用。 　　【关键词】信息技术；学前教育；作用 　　信息技术的发展改变了社会生活的方方面面，当今社会已经步入信息时代。而对信息技术的单一化使用，已经不能满足现代社会发展的需求。只有不断深化对信息技术的认识和了解，加强对信息技术的全方位、多层次的使用，才能使社会发展提供更加强劲的发展动力，也才能加快社会的发展。将信息技术运用到教育事业也是早有先例的。而将现代化的信息技术与新发展起来的学前教育结合起来，无疑是具有创造性和前瞻性的新组合。它们都是现代社会发展的产物，也都承担这社会发展的重要责任。将信息技术融合到幼儿的学前教育之中，能够使孩子更加迅速地了解信息技术，使其受到更加科学的教育。 　　一、信息技术在学前教育中的运用 　　1.信息技术在学前教育中运用的教学目标 　　学前教育是孩子们接受正式教育的起步阶段，对于这个年龄阶段的孩子来说，学前教育是非常重要的，是他们正式接触学校教育的第一步。目前，学前教育在全世界范围内逐渐盛行，近几年，我国政府也加强了对学前教育的重视，并逐步成为我国基础教育的重要组成部分。学前教育事业的发展正处在我国信息技术快速发展的好时期，因此，将信息技术运用于学前教育，就成为一个必然的发展趋势。在学前教育课程中积极投入信息技术，开设专业的信息技术课程，使学生能够尽快有效地掌握好相应的网络信息技术。在学前教育的课程设计中，可以按照教学内容的特点将其划分为逐个的教学模块，并根据教学模块来制定相应的教学计划。而教学目标的设定，必须根据孩子的学习特点来确定其是否具有操作性和实施的可能性。 　　2.信息技术在学前教育中运用的教学内容选择 　　随着年龄的逐步增长，孩子的智力发育和对外界的认识能力也越来越强，而伴随着儿童不断发展的学习能力，学前教育所呈现的发展特点也有其特殊性。在这个阶段，孩子本身所具有的强烈好奇心对其今后的发展产生的作用是非常突出的。在如今信息多元化发展时代，培养孩子形成乐观、积极的态度来面对外界事物是非常重要的，并且通过信息技术来引领孩子去探索一些新领域、新事物，对孩子而言所产生的效力是很大的。因此，学前教育中运用信息技术的内容选择除了要学习一些基本的计算机基础知识和技能，还应该让孩子们建立一个比较系统的信息技术概念，让其能够有机会通过信息技术了解到多样化的世界。此外，教师也要能够比较熟练地进行各项计算机操作，能够利用多媒体制作课件、获取各种教学信息，更好地为学前教育服务。 　　3.信息技术在学前教育中运用的特点 　　（1）直观式的教学。信息技术能够使孩子比较直接地获取知识，也能够满足孩子的好奇心。信息技术的视听语言能够很好地展现事物的动态性。可以将文字、语言、图像等事物以最直接的方式展示给孩子，这种直观式教学方式更符合幼儿阶段孩子的年龄特征和智力发育特点。同时，视听化语言的展现还能够有效增强孩子的想象力和创造性。 　　（2）教学的互动性。将信息技术融入到学前教育中去，能够使学前教育的教育环境更加丰富。通过使用计算机技术而使学前教育的教学设计的形式更加多样化，它改变了过去基础教育那种过去陈旧的教学方式，这样能够有效调动孩子的学习热情和积极性。这种形式多样的教学方式也能够不断增进师生间的交流，为建立良好的师生关系打下基础，让学前教育始终维持在一种相对平和、舒适的氛围之中。同时，利用信息技术来进行学前教育，会让孩子有更大的学习空间，接触的东西也更多，有利于培养孩子的发散性思维。 　　（3）整合学前教育体系。在学前教育中引入信息技术，教师可以在建立一个课程项目的基础上，再利用互联网络技术、多媒体技术以及电子通讯技术等来有效组织教学内容，进而达到从整体整合学前教育体系的目的。 　　二、信息技术在学前教育中发挥的作用 　　随着现代科技发展速度的加快，计算机技术也得到了极大的发展，计算机的体型越来越迷你，功能却越来越强化，价格也逐渐能为大众所接收。而随着电脑软件功能的开发，将计算机技术运用到学前教育中的机会也越来越多，近几年，计算机等现代信息技术已经逐渐与学前教育融合为一体。学习计算技术，不仅要让孩子们掌握其技术要领，更要让其通过计算机等信息技术区了解外面的的世界。从这个方面来说，信息技术也可以算的上一个让学前儿童了解外部世界的一个平台载体。毫不夸张的说，将信息技术运用于学前教育，其发挥的作用是多方面的，取得的教学效果也是十分显著的。 　　1.方便展示了更加多样化的教学环境 　　让多媒体技术等现代信