面向对象程序设计与Java上海精品课程申报汇报胡巧多2010年3月.PPT

★ 兼顾知识、技能、情感三个方面的教育。 面向对象程序设计与Java 上海市精品课程申报汇报 胡巧多 2010年3月25日 汇报主要内容 课程建设总体情况 课程建设定位与目标 课程建设团队情况 课程建设教学改革、教学研究成果等 课程建设特色与创新点 课程建设网站主要内容 GO NOW ! 1 建设周期 课程建设总体情况简介 2006年——评为学校重点建设课程； 2007年——评为为市重点建设课程； 2009年——完成建设工作，经过专家评审，课程顺利通过结题验收。 2 培养学生具有逻辑思维能力； 使学生掌握面向对象程序设计思想； 提高学生应用程序开发能力。 课程建设定位 课程建设定位与目标 培养应用型本科人才； 面向计算机科学与技术专业学生。 3 课程建设目标 课程建设团队情况 4 职称 结构 人数 学位 结构 人数 年龄 结构 人数 教授 2 博士生 1 55岁以上 0 副教授 3 硕士生 4 45－55岁 2 讲师 1 本科生 1 35－44岁 3 助教 0 专科生 0 34岁以下 1 结构合理、课程规划科学、组织措施到位 课程建设教学改革、教学研究成果等 改革现有课程教学大纲及课程授课计划； 出版了适合商科类学校和应用型本科学 校的案例教材两本； 完成教研项目五项； 发表了和课程建设相关论文六篇； 改革教学方法；加强师生互动、学生 间互动，解决了学生学习积极性问题。 改革课程教学工具环境； 改革考核手段； 开发完善的课程教学网站。 5 6 课程建设特色与创新点 知识方面的教学注意深入浅出，联系实际，培养学生的学习兴趣； 技能训练占较多的课时，并注意技能训练的同时学习知识； 情感教育渗透在上两项教育之中，着重在于软件设计和应用道德规范等方面的教育。 ● 课程建设特色 7 课程建设特色与创新点 ● 课程建设创新点 ★ 突出课程建设领先地位，确保课程建设具 有社会应用实效。 课程建设位于国内前茅，目前国内还无此类应用型精品课程； 教学环境改革，率先使用社会实际应用较广的Eclipse开发工具; 实践教学改革，增加应用案例教学与制作，改革考核方式，培养学生学习兴趣和创新意识。 课程网站建设的主要内容 8 教学录像 课程特色 课程资料 课程互动 教学队伍 教学内容 教学条件 教学方法 谢谢各位专家！ * * * 众所周知，计算机高级语言教学是一门计算机专业基础课程。 As known, advanced computer language is a fundamental course for computer majors. * * * * * * 众所周知，计算机高级语言教学是一门计算机专业基础课程。 As known, advanced computer language is a fundamental course for computer majors. * * *