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高职院校辅导员在毕业生就业工作中作用 　　摘要：促进大学生就业是学校、家长、毕业生和社会所关注的热点问题，解决好大学生就业既是以学生为本，也是检验学生培养质量的重要标志之一。本文通过我院电气系近几年的毕业生就业工作实践，阐述了高职辅导员在就业工作中的不可忽视的作用，为推进高职院校就业指导工作的开展提供一定的参考。 　　关键词：高职院校；辅导员；毕业生；就业工作 　　中图分类号：G451.8 文献标志码：B 文章编号：1674-9324（2013）25-0232-02 　　一、引言 　　近年来，我国高校的大规模扩招不仅给本科毕业生带来了就业压力，也增加了高职毕业生就业的难度。就业是民生之本，就业工作在构建和谐社会工作中作用重大。高职辅导员在毕业生就业工作中起着至关重要的作用，应充分发挥自身优势，用科学发展观武装头脑，将就业指导工作与对学生的思想政治教育和日常管理工作有机地结合起来，积极开展全程化、个性化、多方位的就业指导，努力做好就业推荐服务，从而推进高职院校就业指导工作的开展。 　　二、当前高校毕业生就业工作存在的主要问题 　　高校扩招以来，毕业生数量大幅增加，加之金融危机影响，就业形势日愈严峻，新形势下毕业生就业方面存在如下问题： 　　1.毕业生增幅超过职场岗位增幅，高校毕业生就业形势严峻。近年来，高校毕业生就业问题日益严峻。2009年时高校毕业生人数为611万人，2010年达到630多万，2011年增至660万人，而2012年达到空前的680万。加之往届待业的毕业生数量开始累积，使得就业工作压力像雪球一样越滚越大。毕业生增幅超过职场岗位增幅，再加上城镇新增劳动力和失业人员的增加，劳动力市场饱和，使得大学生的就业形势日趋严峻。 　　2.国家就业政策、法律法规还不完善。我国人事制度改革相对滞后，整个社会缺乏顺利就业的软环境。劳动、人事制度、户籍、档案管理制度和社会保障制度的改革不到位、不完善是导致大学毕业生就业难的客观原因。就业程序复杂、就业渠道不畅，阻碍了大学毕业生的顺利就业。 　　3.高校人才培养结构不合理。以市场导向的毕业生就业机制日趋成熟，高职院校有些专???没有很好的适应市场需求，致使毕业生专业结构与市场供求出现了错位，不少学校专业划分过细，难以跟上市场变化的步伐；一些高职、高专教育专业缺乏特色，培养出来的学生没有竞争优势。 　　4.高职毕业生择业观念存在误区。很多高职毕业生就业观念存在偏差，就业期望值较高。许多毕业生把工作地点和工作待遇看得过重，不愿到急需人才的基层单位、私营企业、乡镇企业或条件相对艰苦、位置相对偏远的地方就业。把国有单位、事业单位、经济发达地区作为择业的条件，这些都制约了大学生在就业中的正确选择。 　　三、以科学发展观为指导，转变传统就业指导理念 　　一直以来，高职院校就业指导工作与传统教学工作的中心地位相比，就业指导工作始终没有得到学校的充分重视。许多院校的就业指导工作主要是针对简历制作、面试技巧等表层工作的指导，没有深入学生的内心世界。实质上，仅仅为毕业生提供就业帮助，使其能够找到一份工作，这是远远不够的。就业指导工作还应关注这份工作是否符合学生的个性发展，是否充分发挥了学生的能力。完整的就业指导工作应该对学生进行择业观、职业道德、创业意识等一系列系统的教育。尤其是面对当前严峻的就业形势和诸多的就业问题，必须深入学习实践科学发展观，转变传统就业指导理念。打个比方，学生就是学校的产品，只有实现了就业才能实现学校的教育目的和价值，只有实现了学生的充分就业才能实现高等职业教育的发展。作为高职院校辅导员，必须寻求适应当今时代发展的就业指导工作新思路，加快工作方式方法的创新，创造性地开展就业指导工作，应对日益复杂的就业问题，完成高职院校就业工作的目标和任务。把科学发展观的要义、核心、基本要求和根本方法落实到毕业生就业指导工作中去。 　　四、坚持以人为本，开展个性化的就业指导 　　毕业生择业的过程，是一个复杂的心理变化过程。面对严峻的就业形势，面对众多的竞争对手，很多毕业生没有正确认识自己，没有充分的心理准备，心态上出现了严重失衡。有的同学自认为自己在择业中具备种种优势，表现出盲目自信的心理；有的同学面觉得自己这也不行，那也不如别人，缺乏竞争勇气，缺乏自信心，表现出自卑心理；有些同学在择业时过分看重实惠，一心只想进大城市、大机关，去沿海地区，到挣钱多、待遇好的单位，表现出急功近利的心理；有的同学当断不断、患得患失，这山望着那山高，表现出患得患失的心理；更有甚者，自己缺乏独立的见解，不是从自己的实际情况做出切合实际的选择，坐等学校给自己落实单位，表现出依赖心理。 　　以上心态也是与激烈竞争的社会现实格格不入的。针对以上现象，我深入学习实践科学发展观，坚持“学生为本，服务学生