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生物高考实验题解答策略 　　【摘要】实验在高考中是重中之重。纵观近几年高考题不难发现实验题是热点考查题型，分值也比较高，许多同学觉得解这类题目难以下手，有些时候只是心里明白，却无法用准确的文字语言表达出来。因此，掌握一定的解题步骤和解题技巧有助于学生解题能力的提高。 　　【关键词】高考 生物 实验题 解答 步骤 技巧 　　实验在高考中是重中之重。纵观近几年高考题不难发现实验题是热点考查题型，分值也比较高，许多同学觉得解这类题目难以下手，有些时候只是心里明白，却无法用准确的文字语言表达出来。因此，掌握一定的解题步骤和解题技巧有助于学生解题能力的提高。 　　1.典例分析 　　例1（2010·海南高考）某木本植物种子成熟后不能萌发，经过适宜的预处理可以萌发。现用甲、乙、丙、丁四种预处理方法处理种子，再将处理后的种子分成两组：一组在温度和水分等适宜的条件下进行萌发实验并测定萌发率，结果见表；另一组用于测定A、B两种激素的含量，结果见图。请回答： 　　预处理方法室温、保湿 （甲）4℃、保湿 （乙）4℃、水浸种（丙）4℃、干燥（丁） 　　种子萌发实验条件温度和水分等适宜条件 　　种子萌发率（%） 0100980 　　（1）由表可知，有利于该种子萌发的预处理条件是和。 　　（2）由表和图可知，两种激素中抑制种子萌发的是。 　　（3）已知激素A存在于上述木本植物种子的种皮中，为了验证激素A对种子萌发的作用，可用白菜种子为材料，以白菜种子发芽率为指标进行实验，请补充完成下列实验步骤，并预测结果、得出结论。 　　实验步骤： 　　①剥离该草本植物种子的种皮，提取激素A，并制备成激素A水溶液。 　　②；③。 　　预测结果：。 得出结论：。 　　【解析】本题主要属于验证性实验。它以图表结合的形式借助于生命活动的调节的考点，考查了学生获取信息的能力及实验设计、实验的分析评价能力，属于考纲中的综合运用层次。预处理是为了探究种子萌发的适宜条件的，从表格中知道，4℃、保湿种子的萌发率最高，所以该种子萌发的预处理条件是低温 、水分。预处理实践上也是一个简单的探究???验。 　　经过乙的处理后激素A的含量较少，而激素B含量较高，抑制种子萌发的为激素A；白菜是双子叶植物，其种子的萌发无抑制现象，所以用提取到的激素A的水溶液处理该种子后，与对照组比较其发芽率的高低就行了，为了验证激素A对种子萌发的作用而对乙进行的处理是一个验证实验。 　　【答案】 　　（1）低温水分（或4℃保湿、4℃水浸种） 　　（2）激素A 　　（3）步骤：②分别用激素A水溶液和蒸馏水处理白菜种子，置于适宜温度下培养，其中蒸馏水处理为对照；③一定时间后，统计白菜种子的发芽率。 　　预测结果：激素A处理的白菜种子发芽率低于对照组结论：激素A对种子萌发有抑制作用。 　　例2：（2010·浙江高考）为研究兔红细胞在不同浓度NaCl溶液中的形态变化，请根据以下提供的实验材料与用具，写出实验思路，设计记录实验结果及原因分析的表格，并填入相应内容。 　　材料与用具：兔红细胞稀释液、质量分数为1.5%的NaCl溶液、蒸馏水、试管、显微镜等。 　　（要求：答题时对NaCl溶液的具体配制、待观察装片的具体制作不作要求） 　　（1）实验思路： ①② ③ 　　（2）设计一张表格，并将预期实验结果及原因分析填入该表中。 　　【解析】这是一道条件开放型实验设计题。它的特点是：题干条件不完备，答题的条件不充足，答题的原理或依据不明确，但“条条大路通罗马”，结论只有一个。实验设计的思路一般是：明确目的要求→确定原理假设→选择实验器材和试剂→设计方法步骤→预测实验结果。 　　本题可以从题干要求入手，进行逆向思维。实验目的为探究兔红细胞在不同浓度NaCl溶液中的形态变化，所以需要设置不同梯度浓度的NaCl溶液，实验原理是动物细胞的细胞溶液浓度为0.9%，在浓度低于0.9%的NaCl溶液中动物细胞会吸水膨胀，在浓度高于0.9%的NaCl溶液中动物细胞会失水皱缩，且浓度差越大，现象，越明显，在清水中，动物细胞会吸水过多而破裂，但是一段时间后，形态又会恢复到原来形态，因为离子可以透过细胞膜。 　　【答案】：（1）实验思路： 　　①用1.5%的NaCl溶液和蒸馏水，配制出NaCl质量分数0.3%、0.6%、0.9%、1.2%、1.5%的溶液。 　　②取6片载玻片，标记为1-6滴加，滴加适量且等量的红细胞稀释液滴在1-6号玻片上，再分别滴加等量的蒸馏水，0.3%、0.6%、0.9%、1.2%、1.5%的NaCl溶液。 　　③制成临时装片持续观察红细胞的形态变化，并做好记录。 　　（2）不同浓度NaCl溶液下兔红细胞的形态变化表。 　　2.高考实验题分析 　　生物实验设计