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寻找议论文阅读的钥匙 鞍山市五十三中学 三年一班：魏春贺等 在我们学习议论文的时候，老师给我们留了一个思考题：议论文阅读有规律吗？ 我们的研究方法： 我们找到了这些依据 我们找到了这些依据 我们找到了这些依据 我们找到了这些依据 我们找到了解决问题的钥匙，我们小组从五个方面进行了分析：  我们的结论： 人生的启迪： * * ？？？ 经过讨论我们认为：规律就是能够指导我们做任何阅读文字的。我们必须梳理出议论文的知识脉络。 什么是规律呢？ 说做就做，我们决定分组进行。 第一组：魏春贺、康铭、高云等。负责收集论点方面的 知识点。 第二组：刘畅、吴强、江涛等。负责收集论据方面的 知识点。 第三组：王影、李辉、张平等。负责收集论证方法和论证方式方面的知识点。 第四组：张亮、金路、刘思珲等。负责收集论述结构和语言方面的知识点。 分工合作、各司其职。 通过网络、图书查找资料。 通过对所学篇章及课外篇章的分析得出结论 1.论点是作者对所论述问题的见解和主张，是议论文的灵魂。 2.议论文一般只有一个中心论点，有的还围绕中心论点提出几个分论点，分论点是对中心论点的补充或证明。 3.论点的特点：简洁、概括、表述完整的陈述句。 3.论点的提出方式：①直接提出；②用名言引出；③用小故事提出；④标题就是；⑤用说理的方式引出；⑥自己概括 1.论据的两钟基本形式：事实和道理 2.事实论据的形式：概括表述的事实、具体表述的事实。 3.道理论据的形式：名人名言，抽象的说理。 4.事实论据的特点：典型性、代表性、并能为论点服务。 1.论证是运用论据来证明论点的过程和方法。是论点和论据之间的逻辑关系纽带。 2.常见的论证方法：举例论证、道理论证、比喻论证、 对比论证。 3.论证方式：立论、驳论、立论、驳论相结合。 1.基本的论述结构：提出问题（引论）——分析问题（本论）——解决问题（结论）。 2.两大类：逐层深入的纵式 并列展开的横式 3.语言特点：概括性、准确性，并能为论点服务 1.论点 2.论据 3.论证 4.论述结构 5.语言特点 　　任何事物都是有规律可循的,议论文阅读也不例外。只要我们能抓住议论文的知识点，理清知识的脉络，就能应文章之万变，解百般之难题。这样我们就真正地拥有了一把解开阅读之谜的钥匙！