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感受声音 教学反思
《感受声音》莎士比亚说：“美，是从生命内容射出的光芒，‘美’若一死，宇宙也就再一度混乱混沌。”美术与音乐都是借助于情感对学生进行美育的工具，能够净化学生的心灵，培养学生的审美情趣和高尚的思想情操。《感受声音》这一课在启发学生将美术中绘画的造型元素与音乐联系起来的教学环节中，共有三个步骤第一步是声音与线条第二步是声音与形状，第三步是声音与色彩。舞曲风格的音乐不同风格的音乐学生画的线条呈现得很丰富，并对音乐能够非常准确的用轻柔柔和的感觉的表达。学生也非常熟练的在听了音乐后用各种有棱角的形状表达刺激的兴奋的感觉。非常鲜明地表现出了一种色彩的感觉。在这个时候引导学生思考：声音是能画出来的吗？为什么？学生通过刚才的学习过程，思考这个问题的时候很容易回答出声音是可以画出来的，并能够总结出线条和色彩与声音的联系。 体现了综合性和多样性,在美术教学中融入了音乐，还准备以后教学中融入电脑教学，运用计算机的绘图软件绘画。在教学仪态上较以前少了些随便的感觉，多了些亲切的感觉。对学生的评价没有达到全面性，未能关注全体学生色彩搭配的方法知识进一步引导学习。总之，这节课还要再精心设计教学环节，还有更大的余地进行深入的探讨，取得更好的教学效果。在美术教学中适当的播放音乐是行之有效的做法。音乐美术时刻相伴相依，把美撒向人间，为人类精神营造一片美丽的天空。《感受声音》
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