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试论社会转型期高职生就业形势 　　【摘 要】高职生的就业不仅关系到高等职业教育的改革与发展，同时也关系到社会的稳定和发展。因此，深入分析社会转型时期影响高职院校毕业生就业的因素，探讨提高高职院校毕业生的就业有着重要意义。 　　【关键词】转型期 高职生就业 　　【中图分类号】G647 【文献标识码】A 【文章编号】1674-4810（2013）10-0072-02 　　随着我国社会逐渐从传统社会向现代社会、从农业社会向工业社会、从封闭性社会向开放性社会的社会变迁和发展，我国进入社会转型期。进入社会转型期以来，无论是我国的经济体制还是教育体制都发生了巨大的变化，大学生的毕业人数逐渐增多，面临着越来越大的就业压力，其中高职生的就业压力表现得尤为突出。 　　一 探讨高职生就业问题的意义 　　据统计，2012年全国普通高等教育毕业生规模达到680万人。2013年，达到699万人，比上年增加19万人。一连串的数字表明，2013年应届高校毕业生的就业形势不容乐观。持续的欧债危机、美债危机等导致全球经济低迷，很多外企的全球市场不好，经济增长速度持续放缓，企业招聘量缩水。再加上高校扩招和教育产业化政策推行，大学生人数的增幅远远超过经济增长所需要的人才增长。在学历方面，高职生难与研究生、本科生抗衡；在技能方面，则受到各类外来务工者及中职生的双重冲击。高职生的就业不仅关系到高等职业教育的改革与发展，同时也关系到社会的稳定和发展。提高高职院校毕业生的就业率，尤其重要。因此，探讨高职生的就业有着重要的意义。 　　二 影响高职生就业的因素 　　1.高职生个人能力存在缺陷，自我认识不足 　　当代高职生绝大多数是独生子女，缺乏生活能力、自理能力。部分高职生学习目的不明确，缺乏学习的主动性、刻苦精神、钻研精神，学习纪律涣散；由于基础较差，进入大学阶段，缺乏自主学习意识。还有的高职生缺乏生活阅历，生活自理能力差，依赖性强；心理表现不成熟，缺乏坚韧不拔的意志；任性，不顾他人的感受；自私狭隘，难以与人交往，难以适应集体生活。这些对高职生的就业都带来了不小影响。 　　2.高职生的价值取向干扰了???业 　　当前，我国正处在社会急剧转型时期，出现了重实惠，轻道德；拜金主义，为谋取钱财不择手段，甚至违法犯罪；以权谋私、钱权交易、腐败堕落、以追求享乐为生活的唯一目的的问题和现象。致使部分高职生的价值取向出现问题，出现以逸待劳，急功近利的就业思想。有一部分毕业生只注重自身感受和体验，不站在社会需求和实际的角度去考虑问题，在价值取向和道德选择上表现为个人至上，择业时滋长了虚荣、攀比心理和好高骛远的心态。还有部分毕业生对就业形势不闻不问，或到单位工作几天后就辞职，长期处于失业、待业状态。 　　3.职业认知的局限性和片面性 　　高职院校注重职业技能教育，培养既懂理论、又会操作的复合型高级人才。高职教育的优势就是在日常教育教学过程中，学习理论的同时，强化学生的动手、操作能力。所以高职院校毕业生受专业特点影响，毕业以后绝大部分将深入基层工作，在平凡的岗位上发挥自己的聪明才智。但是部分毕业生对自身认识不足，心系管理岗位，对生产第一线等基层岗位缺少兴趣，眼高手低，不切实际，造成了就业中的心理误区。还有部分毕业生不考虑自身实际和专业方向，盲目追求社会知名度高、经济实惠的就业单位，形成不健康的虚荣心理。 　　4.对就业前景的关注比较少 　　目前，许多高职生对就业信息的关注较少，在安逸的生活状态下，对激烈的社会生活没有足够的了解，在经济上仍依赖父母，并没有感受到就业压力带来的紧张感，对就业缺乏准确的了解和认识。在市场经济下，大学生择业观念日趋功利化，强化个人利益，淡化国家利益。随着我国高校毕业生就业制度改革的深入进行，“供需见面，双向选择”已成为当代大学生择业、就业的基本途径。但受社会各种思潮和观念的影响，学生择业过多地重视经济利益，往往把职业的经济报酬作为择业的首要条件。对工资高、待遇好的职业趋之若鹜，却舍弃了国家利益和职业的理想价值。这些都影响到了高职生的就业。 　　5.缺乏应聘技巧 　　缺乏应聘技巧，导致高职毕业生在求职择业过程中产生挫折、虚荣、攀比等不良的心理状态。高职院校毕业生受传统观念影响，认为自身条件比不上普通高校毕业生，所以很多学生毕业时不敢到人才市场求职应聘。还有很多学生不能正确认识自己的优势，缺乏竞争意识，白白浪费了很多就业机会。有些毕业生在择业面试过程中经历一次小小的失败以后，就陷入苦闷、焦虑、失望和悔恨之中，面对竞争者的高学历、高学位证书，显得惊慌失措，信心不足。 　　三 高职生就业的解决对策 　　1.高职院校要加强高职生科学的就业观、择业观教育 　　科学的就业观、择业观教育是高职院校的一项系统工作，各高职院校从新生入校开始就要对