3.1多变的天气 课件（共42张）.pptVIP

改善空气质量，保护大气环境 认识人类活动对空气质量的影响 　　空气质量的高低，一方面受自然因素的影响，例如气压的高低、风力的大小；另一方面受人类活动的影响。有的时候，人类活动的影响尤为重要。下面两例可能就发生在你的身边,请谈谈自己的看法。 　　每年秋收以后，村里有些农民都要把田里的秸秆烧掉，用秸秆灰肥田。但是，这样做会对空气造成污染。能不能改变这种传统的肥田方法呢？ 议一议 课堂导入（一） 1.问题 ：同学们今天穿的衣服和前两天有什么不同？ 课堂导入（二） 万里无 （ ） 、（ ）和日丽、 阴（ ） 连绵、 雨过天（ ）、 风（ ）交加、 电闪（ ）鸣 云 风 雨 晴 雪 雷 成语抢答 学习目标 1.知道天气与气候的特点，体会天气与人类活动的密切关系； 2.了解天气预报，能看懂简单的天气图，熟悉常用的天气符号； 3.通过对空气质量的了解，认识洁净空气、保护环境对人类健康的重要性。 自学导读（读课本P46、P47，完成下列填空 自主预习 天气反映一个地方 里的大气状况，它是 的。同一时刻不同地方的天气可能差别 。 天气预报要说明一日内 、 、 和 的情况。 在卫星云图上，绿色表示 蓝色表示 ，白色表示 。 风向是指风的 。风力是风的 ，共分18级，级数越大，风力越 。 进入新课 描述你所知道的天气 （聊“天”时间） 说一说 今天的天气是什么样的？ 一、天气及其影响 阴 晴 我们应该从哪些方面来描述天气？ 一、天气及其影响 讨论交流 一、天气及其影响 冷 热 我们应该从哪些方面来描述天气？ 风 一、天气及其影响 我们应该从哪些方面来描述天气？ 雨 雪 我们应该从哪些方面来描述天气？ 1. 天气的阴晴 2. 冷热（气温的高低） 3. 有无雨、雪 4. 风向、风力 一、天气及其影响 天气的特点有哪些？ 　 　 讨论交流 １. 时间短，变化快 例如： “太阳雨”、“雷阵雨”。 ２. 同一时间，不同地方的天气不同 例如：“东边日出西边雨”。 ３. 同一地方，不同时间的天气不同 例如：早晨雾，中午晴天，傍晚刮风下雨。 天气与气候的区别 北京的四季 天气与气候有何不同？ 讨论交流 春暖花开 炎热多雨 凉爽少雨 寒冷干燥 列表比较天气与气候的异同 天气 气候 不同点 相同点 短时间 多变化 较长时间 较稳定 一个地方的大气状况 试一试 1. 昆明四季如春 （ ） 2.夜来风雨声，花落知多少 （ ） 3.明天大风降温 （ ） 4.极地地区全年严寒 （ ） 天气与气候的区别 （填填看） 下面几句话中，哪些是说天气的，哪些是说气候的？ 天气 气候 天气 气候 试一试 天气的影响 材料A：天气与交通的关系； 材料B：天气与生活的关系； 材料C：天气与农业的关系； 材料D：天气与军事活动的关系。 议一议：天气影响人们的哪些活动？ 讨论交流 天气的影响 明天的天气怎么样？ 天气预报的内容 1、天气预报产生过程： 气象站进行气象观测 接收卫星发射数据 计算机对资料进行处理 制成图表 天气预报员对图标 分析判断，作出结论 卫星云图（“看云识天气”） 2.ABC三地,可能是晴天的是______,阴雨天的是_____.为什么? 3.从图中可以看出我们家乡的天气什么特点? A B C 1.图中A地表示______,B地表示______. 陆地 海洋 C A和B 天气预报的主要内容： 2016年10月17日 黑龙江 庆安 阴转雨加雪 风向 西 风力 三级 气温 ﹣1°C / 8°C 风力是指风的强弱. 阴晴是指天空中云的多少。 风向是指风吹来的方向. 降水 常用的天气符号（“快速记忆”时间） 记一记 常用的天气符号——风的表示方法 风向：风吹来的方向 风向杆 风羽 　　风向杆指示风的去向 风羽指示风力 北 南 东 西 合作探究 风力：风强弱的级别。 常用的天气符号（“抢答”时间） S 晴 阴 多云 台风 雾 雷阵雨 冰雹 霜冻 沙尘暴 西北风6级 中雨 小雨 中雪 雨夹雪 大雨 暴雨 小雪 大雪 北京 9 。C / 10 。C 强沙尘暴 西北风5级 争当天气播报员 重庆 15 。C/19。C 多云转雷阵雨 长沙 12 。C/16 。C 小雨转中雨 哈尔滨