高一英语Fetivals课件2.pptVIP

* Unit 14 Festivals (Listening and Speaking) Teaching Aims: 1,Talk about festivals and customs; 2,Train Ss’ listening and speaking ability. Teaching important point: Improve the Ss’ speaking and listening skills by talking about festivals and listening to sth. about festivals. . Teaching Procedures: Step 1 Greetings and daily speech on festivals Step 2 Free talk and lead-in Step 3 Warming up Teaching Methods: 1, Pair work and group work to train Ss’ speaking and listening ability; 2, Listening-choosing activity to train the Ss’ listening ability 　　 在西方国家，每年的十月三十一日，有个Halloween， 辞典解释为“The Eve of All Saints’ Day”，中文译作： “万圣节之夜”或“万圣节前夕”。　　万圣节期间，许多公共场所乃至居家院落，都会布置 上很多装璜，诸如各式鬼怪呀、南瓜灯呀、还有黑猫以及 巫婆的扫帚之类。更会在当日扮鬼班马上街游行。 孩子 们会穿上每年不一样的万圣节服装，拎着南瓜灯的提篓去 挨家挨户地讨糖，嘴中说“trick or treat” 关于万圣节 Picture1 Halloween on Oct.31 日本的盂兰盆会 ８月１５日左右，农历7月15是日本的盂兰盆节。这是日本民间最大的传统节日，又称魂祭、灯笼节、佛教万灵会等，原是追祭祖先、祈祷冥福的日子，现已是家庭团圆、合村欢乐的节日。每到盂兰盆节时，日本各企业均放假７至１５天，人们赶回故乡团聚。在小镇和农村生活的人还要穿着夏季的单和服跳盂兰盆舞。 　　 Picture2 Yu-lan Festival in Japan in July-August 墨西哥庆祝传统亡灵节　　 墨西哥各地从11月１日开始举行多种仪式和活动，庆祝传统节日。 的亡灵节。当天，墨西哥人纷纷在公共广场、学校、购物中心以及家中为故人摆放祭品；餐馆和面包店也依照传统，制作并出售名为“亡灵面包”的糕点；很多人还将巧克力和蜡烛做成骷髅形状，并写上已故亲人的名字，借此思念。 根据墨西哥人的习俗，亡灵节首日 为“幼灵节”专门用以纪念夭折的儿童，孩子们的亡灵将在１０月３１日晚回到家中，和亲人团聚一天后离家。２日则祭奠去世的成人，即“成灵节”很多墨西哥家庭将携带鲜花和蜡烛前往墓地，为死者的灵魂祈祷。在墨西哥的阿兹特克文化中，死亡被视为生命的延续。１６世纪，西班牙殖民者将西方“万圣节”的部分风俗与古印第安人祭祀亡灵的传统相结合，逐渐形成亡灵节。这是墨西哥人一年中最重要的节日之一。 Picture3 Day of the Dead in Mexico Chocolate Skeletons Step4 Listening Mardi Gras 1-3 B A A Ramadan 1-3 B A A Easter 1-3 B B C Mardi Gras What is the girl looking for? Easter eggs Easter Day of the Dead in Mexico Halloween Thanksgiving Day Turkey *