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道德作用与价值探析 　　[摘要]在我们社会发展的同时，是靠法制来解决遇到的各种问题，还是把法制与道德教育结合起来共同维护社会的稳定和发展，本文就道德的行为导向作用、道德的调整人与人之间利益矛盾的作用、道德的完善作用、道德作用的普遍性、道德对社会的激励性作用、道德作用的持久性和稳定性等来谈道德的作用以及它的价值之所在，以期对我们这样建立一个和谐社会做出更多的思考和探索。 　　[关键词]道德 作用 价值 探析 　　中国改革开放30余年来，取得的成绩举世瞩目，但发展市场经济的同时，腐败问题随之加深。各种矛盾更加重叠，毫无疑问，完善法制非常必要。可以说，改革开放以来，我国向法制国家迈进的步伐在加快，由于面临的新情况新问题增多，所以我们需要大力加强法制建设的力度。但这并不意味着在我国法制可以完全的代替了道德，因为法制和道德这两样东西是现代社会须臾不离的。有人将法律比喻为门锁，防君子而不能防小人。小人真正要偷盗，锁是不能解决问题的。法制也一样，真要犯法的人，都是对法律有着研究认为不完善的法律有空可钻或者根本不知道或害怕法律，他就违法。不懂法的人如果有着道德的约束，也许终生都不会触犯法律。因此说道德的约束和规范是对法制不足的补充，因为道德在人类社会中始终起到法律所不能规范的作用。如果说法制的作用为人们所深切感受，道德的作用与价值则需要国人深化认识。 　　道德对人的行为导向起决定性作用。它通过提倡人生价值观和道德的规范给人以精神导向，指导人们对自己的行为选择，对事物进行判断，什么事该做，什么事不该做。就社会而言，任何国家或民族在自身的长期历史进程中，必须形成带有特殊文化背景的精神和道德，正是这种精神和道德的支持，指导和鼓舞整个国家和民族为自己的生存和发展而进行斗争。社会主义中国正是在爱国主义、集体主义、社会主义精神以及“自强不息”、“艰苦奋斗”等传统道德精神的基础上进一步提倡“奉献精神”，以此作为振兴中华，发展各项事业的强大精神动力，指导国民的导向。这些精神是改革开放事业顺利进行和发展的重要保证。道德对???人的导向作用集中表现在指导解决做什么人，按什么标准做人，选择什么样的人生目标和道路等重大人生问题提供指导。高尚的道德精神能够推动和鼓励一个人做常人难以做到的英雄创举，为社会创造出更多的物质财富和精神财富，创造出更高、更辉煌的人生价值。这些道德精神是无价的，是法律所不能代替的。 　　道德可以调整人与人之间的利益矛盾，使人际关系朝着有利于社会稳定的方向变化。这一作用的发挥，是围绕着道德原则规范，以一定的善恶观念为标准。借助道德评价方式，促使人们自觉按照社会发展的需要选择行为，从而达到调节人际关系的目的。与政治法律调节不同，道德调节总是以必要的自我克制或牺牲为前提的。而且这种牺牲是建立在行为者对其行为价值有深刻理解的基础之上的。对社会或他人付出越多，道德体现越具体、越高尚。另外，道德调节主要是自我调节，其调节范围也比政治、法律调节的范围大，涉及面要广。对于某些不道德行为，由于未能触犯法律条文，用道德规范就能够及时加以褒贬评价，能及时得到纠正或处理，而法律规范对此却无能为力。相反，政治法律规范能够评价处置的行为，道德同样可以发挥调节作用。当然，道德调节主要限于人民内部矛盾，当矛盾转换为敌对状态时，道德调节往往又是乏力而无作为的。这时的政治法律调节作用显得更为有效。因此说法律与道德互为不充，不可偏废任何一种。 　　道德的完善作用。道德能够提高个人思想品德，完善道德人格，是人类精神文明建设发展状况的基本标志之一。一个人的道德品质和行为越高尚，离动物就越远，越显示出他作为人的文明程度愈高。道德的完善作用换句话说即塑造作用。“人之初，性本善”或“人之初，性本恶”就这两个问题虽然争论不休，没有人能给出一个让人信服的结论。但无论是“性善”或是“性恶”都能够在道德的塑造下改变人生。道德能铸造一个人的高尚心灵、高尚人格，并逐步提高道德境界。 　　道德的教育和完善虽然存在一个过程，但过程的前期是对人的道德教育。教育是有意识的，有时甚至是强制的。如中国的家庭教育父母是第一个道德的启蒙教师，他们就是通过“强制”而教育子女的。而潜移默化的教育，则是家庭、集体、社会通过道的的评价、褒贬、认同、不认同而达到的。正面教育和身教示范等方式也可以施加直接的道德影响。个人成长过程中居于自己生活实践体验和所受教育程度会对道德形成产生影响，但是社会道德一定会影响个人道德观念的形成。塑造高尚的道德人格，个人的修养是实现自我完善的关键。一个人的能力有大小，人的一生到底能为社会作出多大贡献，并不完全由个人因素决定。但是做一个道德高尚的人，主动权则完全掌握在自己手中。总之，道德能够帮助人们选择社会价值标准，指导人们了解道德行为的价值所在，并在辨别善恶的基础上，培养起相应的道德责