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高校国家重点实验室自主创新能力提升战略浅析 　　摘 要：自主创新能力的提升是国家竞争力的核心力量，依托大学建立的高校国家重点实验室作为国家科技体系创新的重要组成部分，研究提升创新能力的战略具有十分必要的意义。本文运用态势矩阵SWOT（优势Strengths、劣势Weaknesses、机会Opportunities和威胁Threats）分析法分析了影响高校国家重点实验室自主创新能力提升的内外因素，结合高校国家重点实验室自身特有的特点，提出了提升高校国家重点实验室自主创新能力的几点建议与对策。 　　关键词：国家重点实验室 自主创新能力 SWOT 　　中图分类号：G322 文献标识码：A 文章编号：1672-3791（2013）06（a）-0185-02 　　高校重点实验室的运行是由多个因素组成的一个系统，既有外部主管部门、依托单位的制约机制，也有内部组织结构的协调管理机制，受多种因素的共同作用，因此需要对重点实验室进行外部和内部因???的共同全面深入的分析，才能更好地激发重点实验室的自主创新能力的提升，本文运用战略管理的SWOT态势矩阵，全面剖析了重点实验室的内部优势和劣势，外部的机会和威胁，提出了符合重点实验室实际运行情况的发展战略，以更好地促进其自主创新能力的提升。 　　1 态势矩阵SWOT的概念 　　SWOT分析法最早由美国旧金山大学H.Weihrich教授于20世纪80年代初提出并广泛应用于战略管理领域，SWOT是即优势（Strengths）、劣势（Weaknesses）、机会（Opportunities）和危险（Threats）的缩写。SWOT分析法是将与所需的研究对象密切相关的内部优势因素（S）、劣势因素（W）和外部机会因素（O）、威胁因素（T）四个影响因素，通过定性的分析后，按照矩阵的的形式排列出来，然后根据系统分析法，将各种因素组合起来进行具体的分析，最终根据形成的矩阵情况，综合分析，得出相应的结论。 　　重点实验室作为国家科技创新体系的重要组成部分，如何地发挥其外在和潜在的实力，更好地提升自主创新能力，引入了态势矩阵SWOT分析法，并构建了影响重点实验室内外因素的SWOT矩阵，归纳影响重点实验室自主创新能力提升的因素，从而提出对应的策略。 　　2 SWOT分析影响重点实验室的自主创新能力提升的因素[1]。 　　根据态势矩阵SWOT的内部优势和劣势、外部机会和威胁的四个构成部分，从以下几个方面具体分析了影响重点实验室在自主创新能力提升的影响因素，如（表1）所示。 　　2.1 内部优势（S） 　　（1）高水平的人才队伍。 　　重点实验室拥有一支高水平的科研队伍，是国家科研人才的培育基地。同时，依托高校为实验室提供了优秀的、高层次的、高水平的人才队伍，从而为实验室自主创新能力的提升提供核心力量。 　　（2）多学科交叉的资源。 　　重点实验室由国家科技部主管，依托相应的大学建立起来，就其本身的建立的初衷，就很好地利用了所依托大学的多学科的优势，利用学科交叉，互补性资源的共享和互动，不仅形成自身具有特色的研究方向，更可以使之具突出的科研协同创新优势，利于知识的原始创新，为自创创新能力的提升提供了有力的资源基础。 　　（3）可共享大型仪器设备。 　　重点实验室建立有仪器测试分析中心，拥有科研设备需要的各类仪器设备，本着公平合理使用原则，积极对外开放，搭建了设备共享的平台。这些先进的科研设备为自主创新提供了强有力的支撑和基础保障条件，更易会的自主创新性的成果。 　　2.2 内部劣势（W） 　　（1）创新观点不够强烈。 　　重点实验室主要科研人员大都来来自于依托大学的各个学院，科研人员一般是双重身份，其身份的特殊性导致了科研人员缺少危机感，主动创新的愿望不强烈，这在很大程度上影响了自主创新能力的提升。 　　（2）管理体制存不完善。 　　依托大学建立的重点实验室，由于依托单位的集中管理，导致实验室缺乏真正独立相应的行政职能。同时，依托高校对实验室缺乏科学管理的理念，实验室自身在内部运行管理模式上没有完善相应的规范化的管理体制，缺少相应的定量可靠的激励和奖惩机制，缺少对应的法律理念管理知识产权，在一定程度上影响着实验室整体自主创新能力的提升。 　　（3）缺乏核心的文化。 　　共同理想、共同的核心价值观和行为准则是文化的核心内涵，实验室文化是实验室创新前进的精神财富，是实验室可持续发展的重要动力，有利于各成员形成一个有机整体。依托大学建立的重点实验室对实验室的管理一般在于人员编制、管理权限、科研用房以及经费等方面给予支持，侧重是硬件的管理，对于实验室文化的建设，缺乏重视的高度，从而导致沟通上、协同等方面没有一定的指导方向。实验室缺少核心文化长远角度看，会影响自主创新能力持续性的提高。