第八章力导学案.docVIP

导学案 教师: 学生: 日期:2011-4-27 星期: 三 时段: 10：00-12:00 课 题 第八章 力 学习目标与 考点分析 理解并掌握什么是力、重力、弹力、摩擦力 掌握影响滑动摩擦力的因素有哪些 3、会运用基础知识解决相关的题目 学习重点 力的概念、重力大小的影响因素、滑动摩擦力大小的影响因素 学习方法 在正确理解基本的概念的基础上，学习一种研究物理问题的思维方式 学习内容与过程 中考命题趋向： 本章在中考中考察的知识点有：力的概念、受力分析、受力示意图、影响滑动摩擦力大小的因素、 力的作用的相互性等，题型有选择、填空、作图、实验探究等。 知识梳理： 力： ，单位 ；力的三要素： ； 力的示意图： ；力的作用是相互的； 2、力的测量工具： ，原理： ； 3、弹力： ，使物体发生形变的外力 ，物体的形 变就越 ； 重力： ，方向： ，作点： ； 摩擦力：影响滑动摩擦力大小的因素是 ，增大摩擦 力的方法： ， ， ； 减小摩擦力的方法：减小压力、加润滑油、减小接触面的粗糙程度、变滑动为滚动等。 6、弹簧测力计的使用： （1）使用前观察：①量程、分度值；②指针是否指零——调零； （2）使用时：①拉力不要超过弹簧测力计的量程，以免损坏测力计；②力的方向与弹簧伸长 方向一致，避免因摩擦产生误差；③读数时视线与弹簧测力计的面板垂直。 【例题一】弹力 如图所示，A、B两球相互间一定有弹力作用的图是（ ） 分析：物体发生弹性形变时产生的力叫做弹力 【例题二】探究重力 在探究“物体所受重力的大小跟哪些因素有关”的实验时：同学们有如下猜想： 重力跟质量有关 重力跟位置有关 重力跟形状有关 为了验证猜想C，现提供如下器材：弹簧测力计、天平、橡皮泥、三个形状不同的石块、铁块和铝块、细线、土豆、小刀，请选择适当的器材，完成下列探究过程： 所选 器材 探究步骤 分析讨论 分析：控制变量法 【例题三】力的示意图 一个球吊在天花板上,正在左右摆动,如图所示,用力的示意图表示出球的受力情况. 【例题四】探究影响摩擦力大小的因素 在“探究摩擦力大小与哪些因素有关”的实验中，要沿水平方向匀速拉动物体，根据现有知识，你认为原因是： 实验中，同学们提出以下几种猜想： 与压力大小有关 与接触面的粗糙程度有关 与接触面大小有关 与运动的速度大小有关 （1）小杨同学用一个表面平整的长木板、一个带钩的木板和弹簧测力计进行实验，如图所示，他设计的数据记录表格如下图所示 次数 压力 接触面 木块放置 木块运动 测力计示数/N 1 一个木块 木板 平放 很慢 2 一个木块 木板 平放 慢 3 一个木块 木板 平放 较快 小杨同学的实验可以验证猜想 （填字母序号）的正确或者错误 实验室提供的器材由：a、表面平整的长木板b、斜面c、硬纸板d、毛巾e、天平f、带钩的长方形木块g、弹簧测力计；h、直尺 要猜想B的正确或者错误，你需要的实验器材是： （填器材前面的字母） 请再画出你设计的数据记录表格。 【例题五】减小增大摩擦的方法 人在一般情况下步行前进时，若鞋底与地面没有打滑，地面对鞋底的摩擦力方向向 (选填前或后)仔细观察发现鞋底的表面制成凹凸不平的花纹，这是采用 的方法来 摩擦的。 课内练习与训练 1、关于弹力产生的条件,下列说法中正确的是………………………………（ ） A.只要物体发生形变就一定产生弹力 B.只要两个物体接触就一定产生弹力 C.只要两个物体相互吸引就一定产生弹力 D.只有发生弹性形变的物体才产生弹力 2、下列说法中,错误的是……………………………………………………（ ） A.直接测量重力与质量的仪器