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论党领导共青团建设理论时代特色 　　摘 要：“大力推进理论创新，不断赋予当代马克思主义鲜明的实践特色、民族特色、时代特色。”[1]在世情、党情、国情发生巨变的时代，研究新时期中国共产党领导共青团建设理论的时代特色，对于不断推进理论创新，更好地促进共青团建设，具有重大的理论意义和实践意义。 　　关键词：党建；共青团；时代特色 　　中图分类号：D29 文献标志码：A 文章编号：1002-2589（2013）08-0311-02 　　一、党领导共青团建设理论坚持与时俱进，开创了共青团建设理论的新境界 　　马克思指出：“每一个时代的理论思维，包括我们时代的理论思维，都是一种历史的产物，它在不同的时代具有完全不同的形式，同时具有完全不同的内容。”[2]这充分说明理论是时代的产物，理论的内容与形式都要随着时代发展而发展。列宁也曾指出，“马克思主义不是教条，而是行动的指南”[3]。这说明理论不是教条，要随实践发展而发展。科学理论的发展史，就是不断与时俱进，不断赋予时代特色的历史。中国共产党领导共青团建设的理论在与时俱进的发展中被赋予鲜明的时代特色。毛泽东坚持马列主义基本原理，以实事求是的态度提出革命战争时代的建团理论。他指出：“重视团的思想建设，坚持素质第一的原则，坚持实践斗争。强调扩大团员的工农成分。青年团要照顾青年的特点，要有自己的系统的工作，同时又要受各级党委的领导。”[4]这些都充分体现共青团建设理论在战争和革命时代的特色。实践与理论在日新月异的发展，只有对变化了的实践与理论作出准确判断与分析，使理论符合变化了的实际，不断总结实践的经验，开辟党领导共青团理论的新境界，才能发挥理论对实践的指导作用。邓小平在20世纪80年代提出“教育青年要永远跟党走。它是团的一切工作的归宿和落脚点，也是共青团思想政治工作的中心任务”等团建思想。21世纪初，在“三个代表”理论指导下形成“党建带团建”重要创新。结合新的时代特点，胡锦涛提出构建“学习型团组织”的重要思想。前后几十年的时间，世界和中国的发展都是日新月异，变动的剧烈程度和调整的深刻程度远远超出了人们的预料。面对如此深刻巨大的变化，思想上、实践上、政策上没有创新，就会被时代抛弃。党领导共青团建设理论就是植根于不断变化的时代之中，顺应世界和中国的大调整大变动的理论成果，其理论特征带有鲜明的时代特色。 　　二、党领导共青团建设理论的时代特色在于把握时代特征，反映时代要求 　　改革开放以后，时代主题由革命与战争向和平与发展转变。毛泽东时期，革命是时代的主题。他的建团思想受时代特征影响，强调要坚持党对团的绝对领导，注重团员的工农成分。坚持素质第一的原则以及重视团的组织建设。邓小平敏锐把握了时代脉搏，把握了时代主题的转变。对青年提出了更高的要求，“把劳动与教育结合起来”，教育青年永远跟党走。它是共青团一切工作的归宿和落脚点，也是共青团思想政治工作的中心任务。在共青团的领导上指出：“党的领导是共青团的生命线，坚持党的领导，最重要的是同级党委的领导，贯彻‘同级领导为主，系统领导为辅’的原则”。这既是对我们党多年来领导共青团工作经验的高度概括和总结，也是马克思主义党团关系理论在中国的实际应用和发展。“三个代表”重要思想形成于和平与发展已成为时代主题，社会主义发生严重挫折之后，形成于世界多极化在曲折中发展，各种文化相互激荡的时代背景之下。针对新的时代特点，提出“党建带团建”的指导方针。积极发挥党组织对共青团建设的引领作用。党建带团建，根本在“建”，关键在“带”。团的建设要更好地服务于党的先进性建设，就是要充分地发挥党的助手和后备军、联系青年的桥梁和纽带的作用。和平、发展、合作已成为当今时代的潮流，要和平、促发展、谋合作是时代的主旋律。科学发展观正是在科学判断和全面把握国际形势的发展变化，准确把握时代特征的基础上形成和发展起来的。为了更好地把科学发展观贯彻到党对共青团建设的理论指导上，提出构建“学习型团组织”的新要求。党的十七届四中全会通过了《中共中央关于加强和改进新形势下党的建设若干重大问题的决定》。决定强调建设马克思主义学习型政党，提高全党思想政治水平。提出：“必须按照科学理论武装、具有世界眼光、善于把握规律、富有创新精神的要求”。总之，党在不同时期提出对共青团领导的新理论，是我们党以宽广的眼界观察世界，以时代发展要求审视自己，以战略思维谋划全局，准确把握时代特征，正确应对当今世界发展变化的理论成果，因而具有鲜明的时代特色。 　　三、党领导共青团建设理论的时代特色在于把握阶段性特征，反映时代精神 　　改革开放之前，在毛泽东时期的革命年代中，国家的独立和民族的解放是当时面临的历史性、时代性迫切问题。毛泽东在1940年论述中国共产党领导下的新民主主义革命性质的时候说：“这是一个绝大的变化，这是自有