说课稿Its on your desk..docVIP

说课稿 Module 8 Unit1 《 Its on your desk》 烟筒屯镇中心学校 周丽丽 【教材分析】 本课是小学新标准英语（三年级起点）第二册第八模块的第一单元。本课的功能是用英语描述物品的方位，能够口头运用It’s on your desk.这类语句说明物品的位置。 【学情分析】 小学低年级儿童活泼、好动，有意注意的时间短，所以课上要采用形式多样并容易调控的活动，让学生积极主动地全面参与到课堂学习中来。让学生真正成为学习的主人，想尽一切办法，让其多听、多说、多练。注意将教学面向全体，让学生的英语学习更贴近生活，落到实处。 在第一册中，学生们已学过：Where’s the bird/cat? It’s in the yellow bag.等语句。学过介词in的用法。What’s this? It’s a … What are they? They’re … 句型。 【教学目标】 知识目标： （1）. 能听、说、认、读新单词：in/on/under/behind 短语in the box/on your desk/under the chair/behind the door/in the bedroom （2）. 能掌握描述物品位置的句子： Where is …? It’s in /on/under/behind the... 2、技能目标：能熟练运用介词in/on/under/behind来描述物体的具体位置,培养大胆说，学会动手做的能力。 3、情感目标：渗透中西文化差异，培养学生能够大胆说英语的习惯，学会和同学友好相处，互帮互助，学会和同学分享快乐的事。 【教学重点难点】 （1）能掌握、运用单词toy,box, bedroom以及介词in, on, under,behind。 能运用句型描述物品的位置：It’s in the box. It’s on your desk. It’s under the chair. It’s behind the door. It’s in your bedroom. 【教学准备】多媒体课件，铅笔，图片，文具，玩具，小粘贴。 【教学过程】 Step1: Warm up. (1)、Greeting (2)、Sing a song(happy birthday) （设计意图：通过问候以及生日歌曲，把学生引入一个节日的氛围，让学生的情绪走入课堂，适时渗透中西的节日文化差异，为接下来的学习内容做好铺垫。） Step 2: review(猜单词) Words:desk、chair、bag、cat、door、present Sentences： Where’s…? It’s …(板书 It’s,in ,on) （设计意图：复习单词和句型，为导入新知做铺垫。） Step3 Lead-in，问答导入 T: What’s this? S: It’s a toy. learn “toy”(板书、操练) T：It’s my toy.Where’s my toy? S: It’s in the bag. T：Where’s the bag? S: It’s under the cat.(教师引导说) learn “under”(板书、操练) Activity1. 过渡：T: What are they doing? Do you know? (播放光盘动画) Listen and look. Check：说大意。 Listen and say.（师问生答） Act out it.（分角色读） （设计意图：起到承上启下的作用。） Step 4: learn the text 过渡：T:Who is he?(大明头像) T: Today is Daming’s birthday. （出示幻灯片）He has got a present. Where is the present?, lets listen to the text, and help Daming . 板书课题 1.Listen ，then answer the question。 (1) Find “in, on, under, behind”. Learn“behind ”(板书，操练) (2) Listen and answer： 过渡：T: Where is the present? (师带领学生逐句学) A. It’s in the box. Learn“ for, box(贴实物)”. B. It’s on the desk. C. It’s behind the door. D: It’s under th