六年级上册数学复习计划(含课时安排).docVIP

小学六年级上册数学复 习 计 划一、复习目的? 1、使学生进一步理解和掌握所学知识，使之更加系统和完善。? 2、使学生进一步巩固和提高所学知识，并能应用所学知识解决一些实际问题。? 3、使学生打好数学基础，提高学习能力，培养学习习惯，做好中小衔接准备。 二、复习原则? 1、充分调动学生自主学习的积极性，鼓励学生自觉地进行整理和复习，提高复习能力。? 2、充分体现教师的指导作用，知识的重点和难点要适时讲解点拨，保证复习效果。? 3、充分体现因材施教分类推进的教育原则，针对不同层次的学生设计不同的教学内容和教 学方法，查漏补缺，集中答疑，提高复习效果。? 、学习情况： ? ?（1）学生情况：我所教学的是六班，本班男女生人数均衡，留守儿童比例较大。学生总体反映出纯朴、可爱、调皮的性格。其中男生的思维能力强，但学习上缺少耐心与细心，女生相对男生来说学习更加认真，但分析能力却不及男生。 ? ?（2）学生成绩：由于留守儿童比例较大，课外学习几乎无人督促，而小学生又缺少自制力，因此在学习成绩上两极分化? ?（3）学习习惯：部分学生主动学习的行为，深得老师赞赏。比较喜欢上数学课，学习热情也很高，并喜欢与老师友好相处，同学之间、师生之间常在一起交流学习体会。但仍有少部分学生学习懒散、学习习惯差，如：粗心大意、书写不认真，不愿思考问题，上课开小差，依赖老师讲解，依赖同学的帮助，作业喜欢与同学对题。、复习方法? 带领学生按单元整理复习，巩固基础知识。教师要按单元抓准知识的重难点，进行相关知识的整合与链接，使之形成完整的知识网络。例如应用题的复习，可由简单的分数应用题链接到稍复杂的复合应用题，将知识整合链接起来，进一步理解数量之间的关系，提高分析解答应用题的能力。? 2、加强计算能力的训练 平时教学中发现学生的计算能力普遍较低，特别是六班，所以在复习的时候要特别加强计算能力的训练。学生计算能力的训练不只是机械重复的练习，而是要让学生掌握正确的计算方法和策略。让学生记住“一看二想三算”看清题目中的数、符号；想好计算的顺序，什么地方可以口算什么地方要笔算，哪里可以简便计算；最后动笔算。 3、加强与实际的联系 适应新课标的精神加强知识的综合应用以及与生活的联系，提高学生解决实际问题的能力。? 4、讲练结合 有讲有练，在练中发现问题。 5、分层指导 针对学生的具体情况有针对性的进行复习，对于中差生和优生在复习上提出不同的要求，复习题分层，指导分层。 、具体安排 第一阶段:整体复习各个单元基础知识和能力的复习（书上总复习） 1、分数乘、除法及其四则混合运算2、稍复杂的分数应用题3、百分数及应用题、圆的周长和面积第二阶段:综合练习，讲练结合（综合试卷） ???给学生一些综合性的测试卷，通过练习发现问题，并及时进行指导。 第三阶段：分层复习，查漏补缺 ，查漏补缺。给优等生多做一些实践性较强的习题，提高分析解答能力。 3