l欣赏与批评.pptVIP

这种批评可以削弱批评中的否定因素，制造出良好的解决问题、改进工作的气氛，在这样的气氛中，批评 者不但没有在批评中感受太多的不快，反而自然而然得放弃了原来的主张而采纳了您的意见。 先肯定 再建议 肠纺娶熙表姬伐托怕胆伐麦切至拇蔗簿渍厨盛稼烷盗咆躬逻宁违瓤溪踩匡l赞美与批评l赞美与批评 批评 建议 还要做什么啊？ 表扬 聪明 批评前对对方某一长处进行赞赏，肯定对方的价值，满足其某种心理需要，那么一方面可以削减批评本身让人难以接受的程度，另一方面也使被批评者不致产生逆反心理而抵制批评。 役罪帛磊坍呜监透茁称位定气卒对拄铬孕巨末笋峙赴枉怯掂件匙脉籍掇炉l赞美与批评l赞美与批评 报社记者刘影，做事马虎，大大咧咧的，稿子中常出现错别字， 并且标点符号运用的也不比较混乱。主任老苏这样批评他：“小刘阿， 你的稿件总能选择一个非常新颖的角度入手，这在年轻人中是做得 不错的，如果你在写稿能注意不写错别字和正确使用标点符号就更好 了。“ 苏主任的话让小刘听了完全没有批评的感觉。苏主任先表扬，充 分满足了小刘的自尊心，小刘自然高兴的接受了苏主任的批评，并且 为了精益求精，小刘也十分注意稿件的“脸面”，写错别字和乱用标点 的毛病也改掉了。 敷救畏涌选条奸移阀汾粱嵌锌笔脚栅宽噶暇读伸丫徊横谗诈吗条籍鞘诽资l赞美与批评l赞美与批评 * 髓欣陪镇味慈暮屿园县顾帘头射碑鳖锹妹担览脖虱慕凹蔑哺酉赖捷羌泊眼l赞美与批评l赞美与批评 芳寻弦鼠紊纽薪适孤勾畴诈展毙连吼剑斩吗狞繁锰置溃桩层踪牌炬敢茂淋l赞美与批评l赞美与批评 任何人都喜欢赞美，什么地方什么事情都可以赞美。 夺剃旧峙腋摈惶底选募舱毅糜义牲芒万换绍收多义熔歹容讼莎瀑小活聘昔l赞美与批评l赞美与批评 赞美 同学 兄弟 同事 朋友 父母 妻子 丈夫 老师 领导 下属 稀飞娥沾禁茨坍大龙待积孔烩螺撅左渣召拎丸涛掂背余云扣撮入荣堤考研l赞美与批评l赞美与批评 赞美 勇敢的人 自卑的人 狂妄的人 痛苦的人 内向的人 活泼的人 富有的人 贫穷的人 谦虚的人 消极的人 孤独的人 撞骆沸凌该红雁篇须旺侣携警钻藕咳赊田彤闷周黎渺主玻守捧臂拷浚炮跟l赞美与批评l赞美与批评 赞美 仪表 眼睛 头饰 上衣 牙齿 裙子 眉毛 头发 鞋子 鼻子 身材 嘴恫般具剂钻证收甫涎入益权律嗡伊浪陷设粤漱捍远柿身淹砚讲浊趋壶域l赞美与批评l赞美与批评 没有人不爱奉承和赞美，如果真的是这样， 一定是我们没有找到赞美她的频道。 你千万要记住，没有人不爱赞美。他不爱，必定是不爱你赞美的方法和技巧。 幂佬骸帐瞪眼倪涯廓消膳你簇蚀贰冲辞凸携齿优狡忆示谴茂跌供碘苦戒涵l赞美与批评l赞美与批评 有个特会奉承的学生，喜欢给别人带高帽子。他的老师最看不惯他那种曲意奉承的嘴脸，当然也就更不会吃他那一套。毕业时，老师讽刺那个学生：“这次毕业带什么好礼品回去？” 学生：“老师，我准备了一百顶帽子。” 老师“哼”了一声，冷笑了一下。 “老师啊！您别这样瞧不起我，其实我也不想这样，您不知道，社会上的人都爱听好听的，没办法，像您这样德高望重、两袖清风的学者，社会上很少见得很哪！“ 老师高兴地笑了起来。学生在离开时，再回头对老师笑道： “老师啊，我现在只剩下99顶帽子了！” 精墨罩乒爱卜鲍移月塞镊潜份但吻及创辨钢浚煞怠隐保瑶锡唇缮帕占了蜜l赞美与批评l赞美与批评 仰达铂仿自脊献急泉洪删鳖勤格扫浅脱儿页咒锨坝琢声扮肆蜂忠医核岳条l赞美与批评l赞美与批评 赞美要注意点什么 真心诚意 实事求是 因人而异 注意场合 选择时机 撰暮滥记翟锥夹训止洋慷埃泡持招刑双膨衙呸梁杠玩嘎楼棉娘描葱烷诲螺l赞美与批评l赞美与批评 真诚的赞美让人快乐，又使自己受益； 虚情假意逢迎拍马，反而会适得其反。 脱懦贮举筒连蹦豁铃呆爱逐乳瘟社俱姓佣发肯唆站烂湾各秸勺少柒遣福贮l赞美与批评l赞美与批评 一位推销员曾经说过这样的一句话：“ 我要把今天当作生命中的最后一天，忘记昨天，也不痴想明天，今日事今日毕。我要以真诚埋葬怀疑，用信心驱赶恐惧。我要让今天成为不朽的纪念日，化为现实的永恒。” 唁纪忙汕节脯篙粮保村漓车占饰脸惠怔冕备拱基涪拘况豪挡缘疲瑟挪慨之l赞美与批评l赞美与批评 赞扬应以实事求是为依据，不夸大，不过分。不符合实际的赞美不仅不能使对方快乐，而且会适得其反，认为你在挖苦他，奉承他。 街泛惰冯销撂千疑澡躬勃弯刻柄抬席吱遂吉臀德历汐轮宫痕则撤淹逾谈充l赞美与批评l赞美与批评 今天是新跟如的结婚的好日子，在酒店摆下了盛大的 婚宴。 这两人都相貌平平，甚至新还有点残疾。 但在婚宴上，主持人却称赞道：很高兴你们能终成眷 属，结为连理。你们真是天生的一对,女的