美猴王新授.pptVIP

看一看，讲一讲 要求： 1、要用口语； 2、讲述故事时不能看书； 3、注意讲清楚故事的来龙去脉。 4、做到有表情，适当配以动作。 看一看，讲一讲 美猴王 讲述内容：１、美猴出世 （顺序）提示： 傲来国—花果山—仙石—仙胎—石卵—石猴 看一看 讲一讲 美猴王 讲述内容：２、美猴称王 （顺序）提示： 天气火热—洗澡避暑—提议寻源—达成协议—石猴探源—水帘洞安家—美猴称王 合 作 探 究　把 握 形 象 １、阅读文章的第一自然段，指出石猴出世的过程。 ２、说说这样起笔，有何好处？ 融入文本：分析形象（２） 文中写石猴“行走跳跃，食草木，饮涧泉，采山花，觅树果，与猿鹤为伴，麋鹿为群，夜宿石崖，朝游峰洞”是从几个方面写石猴的山间生活的，这样写表现了石猴的哪些特点？ 胆 大 超 群 融入文本：分析形象（３） 文章的第四自然段，写石猴进入水帘洞时，运用了“蹲、纵、跳”一系列的动词，意在表现石猴的勇敢无畏，这正是本文语言生动的体现，你能从文中再找出一例吗？ 拓展延伸　体验感悟 我们看了《西游记》 时，都会对识妖降妖的孙悟空赞叹不已，也常常会发出做孙悟空的奇思妙想。 请问：假如你得了孙悟空的神通，你将如何？　 请你以 “假如我得了孙悟空的神通”为题，张开你想象的翅膀，即兴上台演讲。 　　　我知道你们都很棒！请上台一展风采吧！！ 归纳中心 本文通过叙写石猴发现水帘洞，带领众猴进洞居住而被拥戴为王的故事，歌颂了他机智灵巧、胆大出众、敢为人先、不畏艰险、本领高强、一心为大家、勇于为王、当仁不让的优秀品质。 文章的主题： 本文通过石猴发现水帘洞，带领众猴进洞居住，而被拥戴为王的故事，交代了美猴王的来历，刻画了智慧灵巧、本领高强、深孚众望的美猴王形象，歌颂了他不避艰辛内，敢说敢干的精神。 走进名篇 我知道《西游记》里的四个主要人物是______、_______、________、________。 我还知道《西游记》里一些有意思的故事，如_______________________________________ _________________________________________ _____________。 讲一讲 你知道下面图片的相关故事吗？ 美猴王龙宫借宝 悟空巧讨金箍棒 官封弼马温 悟空弃官回山 大战红孩儿 太白金星一请孙悟空 你们知道这首歌吗？歌中唱的是谁呢？ 花果山 那你知道孙悟空是从哪来的吗？他又是怎样成为美猴王的呢？ * 美猴王 吴承恩 1、了解吴承恩和《西游记》的相关知识 2、理清故事情节，把握文章主题。 3、分析美猴王的性格特点，学习其不避艰 险、敢说敢为的精神。 4、学习本文抓住事物的特点来描写的方法 学习目标 吴承恩（1500-1582）字汝忠，号射阳山人?，江苏淮安人，中国明代文学家。著有《西游记》。 了解作者 《西游记》共100回，主要写唐僧、孙悟空、沙僧、 猪八戒四人一路上降妖伏魔，到西天取经的故事。它是中国古代一部最杰出的长篇神话小说。它借助神话人物抒发了作者对现实的不满和改变现实的愿望。小说借助唐僧师徒在取经路上经历的八十一难折射出人间现实社会的种种情况。小说想象大胆，构思新奇，在人物塑造上采用人、神、兽三位一体的塑造方法，创造出孙悟空，猪八戒等不朽的艺术形象。 了解《西游记》 关于《西游记》： 全书可以分为三部分： 第一部分（1---7回）叙写孙悟空的历史，交代他被众猴拥立为王，得道成仙，大闹天宫，结果被如来佛降服在五行山下。 第二部分（8---12回）写唐僧取经的原因，包括如来佛造经，唐僧出世，魏征斩龙，唐太宗冥游，唐僧应诏出发取经。 第三部分（13—100），写取经的经过，这是全书的主体，主要写孙悟空保护唐僧西天取经，途中战胜八十一难，终于完成任务。 法号行者，是唐僧的大徒弟，会七十二变、腾云驾雾。一双火眼金睛，能看穿妖魔鬼怪伪装的伎俩；一个筋斗能翻十万八千里；使用的兵器如意金箍棒，能大能小，随心变化，小到绣花针，大到顶天立地。他占花果山为王，自称齐天大圣，搅乱王母娘娘的蟠桃胜会，偷吃太上老君的长生不老金丹，打败天宫十万天兵天将，又自不量力地与如来佛祖斗法，被压在五行山下五百多年。后来经观世音菩萨点化，保护唐僧西天取经，三打白骨精，收服红孩儿，熄灭火焰山，一路上降魔斗妖，历经九九八十一难，取回真经终成正果。他嫉恶如仇，不怕困难，坚韧不拔，英勇无畏，取经后被封为斗战胜佛。 孙 悟 空 开辟 迸裂 涧泉 麋鹿 朝游 滔滔不竭 瞑目　 石碣 镌刻