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学生参与学校民主管理探索和实践 　　成立学工委是学校贯彻落实十八大精神，体现以人为本办学理念和推进学校民主管理的重要举措，学工委要发挥四个职能，一是有效形成工作合力，二是有效促进学生融入学校民主管理，三是有利促进学校和学生的共同成长，四是有利促进学校工作作风的转变。 　　一、创新管理组织机制，搭建学生参与学校民主管理的新平台 　　中南大学学生参与学校民主管理，首要的是成立了校院两级学生工作委员会，实际上经历了一年半时间的调研和准备。为了将教学管理服务等资源更有效地整合聚焦于人才培养质量地提升，切实促进学生融入学校民主管理，学校大胆创新管理组织机制，决定设立校院两级学生工作委员会，为此制定了相应的条例。2013年5月中南大学学生工作委员会正式成立。5月30日主任委员黄建柏常务副校长主持召开校学生工作委员会第一次全体会议。在会上我们的党委书记指出，成立学工委是学校贯彻落实十八大精神，体现以人为本办学理念和推进学校民主管理的重要举措，学工委要发挥四个职能，一是有效形成工作合力，二是有效促进学生融入学校民主管理，三是有利促进学校和学生的共同成长，四是有利促进学校工作作风的转变。 　　校长在会上也指出，学工委是促进学生参与学校民主管理的重要举措，学校通过设立学工委让学校和学生之间有更好的沟通和理解，一起把学校办得更好，把学生培养的更好。 　　在第一次全体会议上，与会委员就充分发挥青年教师育人作用，学生相对集中住宿，学生参与体育设施管理，学生生活园区建设与管理，学生学习风气建设等有关学生工作重要议题进行了充分的讨论。 　　校院两级学生工作委员会都设立了学生委员，首次将学生纳入学校的正式管理组织机构，学校为学生委员配备了专门的办公室，设立了专项工作经费。 　　自学工委成立以来，学生委员们先后提出了有代表性的合理化建议20余条，其中大部分经过研究后被采纳，并付诸实施。学生委员还利用学校开展党的群众路线实践教育活动的契机，面向全校学生组织开展学生最关心的十个问题和十条合理化建议征集活动受到学生普遍欢迎和好评??? 　　学校学生工作委员会的组织框架，我们设主任一人，由常务副校长担任，副主任6人，由相关的主管副校级领导担任，委员26人，学生代表不少于40%，委员是由各职能部门的一把手还有学生代表组成。下设秘书处，秘书长由学生工作部的部长担任。 　　具体的组成是这样的情况。主任委员，常务副校长，副主任委员，常务副书记，分管财务，本科生教育，研究生教育，后勤，学生工作的校领导，委员由这么多的职能部门再加上学生代表，学生代表有两种组成，一种是校学生会，研究生会，学生权益服务中心的主任，学生社团联合会主席，还有其它的学生代表，由学生本人报名，按一定的程序公选出来的。 　　学院学生工作委员会组织框架，设定主任1人，由院长或书记其中之一担任，副主任2-3人，由学院相关领导担任，委员10-15人，学生代表的人数同样不少于40%，下设办公室。这一点和其它的高校非常的不同，其他学校也有很多的领导小组，比如说大学生思想政治教育工作领导小组，身体健康建设领导小组，也有一些学生工作指导委员会这样的机构。但是普遍性的没有学生参与的份。这是我们的创新之处。 　　学生工作委员会的主要职责：第一，统筹协调相关职能部门支持学生工作的开展；第二，研究学生工作的改革与创新；第三，研究学生权益维护与发展相关事宜；第四，研究三育人的工作；第五，研究学生四自能力的相关工作。 　　我们的运行机制。运行机制是每个学期由主任委员召集1-2次会议，紧急议题可临时召集会议。 　　秘书处在主管学生工作副书记具体指导下开展工作，原则上每月由秘书长或者主任召开一次例会。每学期召开1-2次二级单位学工委会议。 　　二、畅通信息沟通渠道 　　建立校领导职能部门主要负责人、二级学院主要负责人一体化的电子邮箱，明确专责人员及时了解掌握师生员工特别是广大学生对学校学院改革发展的意见与建议。 　　校长更是率先垂范，亲自审阅，回复和督办学生的每一封来信。校长现在每天回复学生的来信没有一天少于30封的。他3次给我打电话，谈的都是晚上12点以后看到邮箱里所反映的问题，并专门讨论。特别注意深入学生的寝室，与学生面对面倾听他们的心声。 　　建立学生代表列席校院两级双代会机制，不断扩大学生对校院改革发展的知情权，话语权。 　　推动建立职能部门与二级学院主要负责人学生助理机制，让更多的学生有机会直接参与校院管理过程，使学生的意见建议能被及时吸纳到决策中来。 　　建立校领导，职能部门，后勤部门与学生面对面交流的常态机制，定期向学生全面准确地通报学校改革发展的情况，不断强化学校与学生的对称式信息互动交流，有效推动形成了学校与学生共同发展的合力。 　　三、是注重学生权益维护，激发学生参与学校民主管