2010年高考地理备考.ppt

2010年高考地理复习备考谈 分析教材 解读考纲地理考纲在考核内容要求方面的差异与变化 对地理考纲的理解整体上可归纳为： 1、对地理基础知识和基本技能的要求提高 2、考试内容的变化，突出了能力考查，为出题者提供了广阔的空间背景 答案：(1)见下图。(2）城区高，四周低（或由郊区向城区递减）(3)上海市位于长江航运出海的河运终点（河口），位于我国沿海航线的中间位置。 能力要求的考查目标： 试卷都是以“能力立意”为主，每一道试题都是依据新材料、新情境而命制。 获取和解读信息 调动和运用知识 描述和阐释事物 论证和探讨问题 新课程形势下高考地理试题的命题特点1.立足基础，强调考查学科主干知识 2.强调对地理图像的考查，突出地理学科特色 3.重视地理探究能力考查，体现新课改理念4.关注社会热点，紧扣时代脉搏 常考点: 当前复习备考的做法 学会节约时间 学会定位 学会描述 学会动手 学会捕捉信息 学会综合比较 学会完善答案 学会放弃 学会节约时间 少做新题 多翻以前做过的题 学会定位 1.依据地理事物的地理坐标定位 2.通过地理事物的相对位置定位 3. 根据地理事物的典型特征定位① 依据地理事物的面积、轮廓和形状等特征定位；② 依据气候、地形、植被、动物、土壤等自然地理事物的特征定位 ③ 依据工业、交通、人口、城市等人文地理事物的特征定位；④ 依据当地的代表性地理事物定位(包括特殊自然景观、文物古迹、现代建筑物、文化现象等)。 4.用图例、注记、比例尺等图中信息辅助定位 5. 用题目中的文字提示信息辅助定位 学会描述 简述——简单扼要叙述，须把握要点 简析——简单分析，提出论点即可 写出——对图像或事实的主要内容予以呈现 概括——对文字材料或图像内容予以概括要点等 描述——对事物的外部特征予以描述 综述——对事物的总体特征予以概括叙述 说明——对原理、成因、规律进行说明 分析——对地理事物或现象予以剖析、分解，分析原因、分析局部事物在全局中的地位或作用，分析事物间的联系等 对比（比较）——列表比较相同、相异、相反、相似，可先后对比或并列对比；分析相同事物间的差别、不同事物间的联系 评价——对地理环境、措施、对策、布局进行实施可行性评价或优势与不足评价 全国卷Ⅱ：图2中等高线的等高距为1000米。读图完成下列要求： 学会综合比较 从不同处找相似 地理复习三大模块 自然地理 人文地理 区域地理 例1：地理事物和地理现象的空间分布因果关系知识结构 例2：气候的知识结构 例4：昼夜长短的纬度分布规律 （1）二分、二至日昼夜长短的纬度分布规律 （2）在同一天，北半球某纬度的昼长等于南半球同纬度的夜长；反之也然。 （3）一年中在同一纬度的地方，都有相互对应的日期，其昼夜状况，即日出、日落的时刻相同； 秋分日——冬至日——次年春分日，为北半球的冬半年，在此时段内，以冬至日为对称中心，也有相互对应的日期（如图中的P与Q）。夏半年如M与N也如此。 （4）一年中在南北半球纬度相同的地方（如北纬20°南纬20°），也有相互对应的日期，昼夜情况完全相反。 例5：世界主要洋流的分布与分布规律 例7：图4所示区域在北半球。弧线a为纬线，Q、P两点的经度差为90°；弧线b为晨昏线，M点为b线的纬度最高点。回答6～8题。 6．若此时南极附近是 极昼，P点所在经线的 地方时是 A．5时 B．15时 C．9时 D．19时 （B） 如将局部图转化为全部图或将特殊图转化为普通图即易于理解 陕西省抽样统计： 文综148.77(地理30.97 历史49.98 政治56.80) 地理:一卷20.89 二卷10.08 山西省抽样统计：平均分为38分 选择题：22.46分 地理36题36分，平均得分9.14分 39题（3）（4）平均得分6.3分 江西省抽样统计：平均分为35分，最高80分 选择题：20.75分 地理36题36分，平均得分8.34分 39题（3）（4）平均得分5.49分 湖北省抽样统计：平均分为37.46分 选择题：22.88分 地理36题36分，平均得分7.98分 39题（3）（4）平均得分6.6分 学会放弃 【200