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浅谈如何做好毕业班班主任工作 　　摘要：高职高专毕业班学生的思想、心理等各方面区别于其他年级的学生，同时与本科院校毕业生的状态也有所区别，针对高职高专毕业生的特殊性，作为毕业班班主任，我们应当更多的关心学生的思想状态、生活状况、心理发展情况以及对于本专业学生在就业方面的指导，本文以笔者的亲身实践浅谈如何做好大学毕业班的班主任工作。 　　关键词：高职高专 毕业生 就业指导 班主任工作 　　毕业生工作是每所高校工作不可缺少的部分，每年的7月送走一批又一批的毕业班，高职高专最后一年，学生要在学校学习实用的专业课，要有一学期的时间在外毕业实习，在这过程中，毕业班学生要进行毕业考试、完成论文的撰写和答辩，参与激烈的就业竞争，学生的压力明显增大，毕业生工作尤为重要，毕业生由于提前外出实习，与在校生的管理存在很明显的区别，这就要求班主任要将毕业班的工作提前做好，从学生的政治思想、学习、心理、就业等方面指导学生顺利毕业，协助其他教师作好班主任工作，是毕业班班主任的重要职责，在开展工作方面，我们更应以就业为导向，把稳定学生的情绪、培养学生的综合素质与能力和就业指导等三方面结合起来。 　　1 加强学生思想稳定工作 　　高职高专毕业班的学生经过几年的大学学习，已经初步形成了自己的人生观、价值观，并逐步走向成熟，正是由于面临毕业，很多学生在这个关键时期表现出很多不同寻常的状态，有的学生出现旷课找工作的情况，在找工作的过程中出现焦虑、自卑的一些症状；有的很狂妄，认为家里把工作找好了，学习不重要了，就旷课打游戏、上网；有的对学校的各项毕业生工作不予配合，通知开班会也不过来，认为反正要毕业了，班主任也管不了的不良情绪；有的作风散漫，上课迟到，考试作弊，学习态度不端正等不良风气在滋生蔓延。针对这些不良状况，我认为作为班主任，我们更多的是要去引导，站在学生的角度为学生考虑，引导学生的方式有很多种，可以通过开主题班会的形式，也可以通过单独交流的方式，指导学生去把最后的几个月在校时间用好。主题班会可以以思想政治教育为主，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，在提高学生认识、统一思想、讲求实效上下功夫，花大力气加强学生的理论素养夯实学生的知识底蕴；遵循理论联系实际的原则，让学生结合实际的工作、学习和生活，把“三个代表”重要思想等理论内化到自己的行动上，并充分利用社会实践及专业实习的平台，让毕业生充分展示自己三年大学积累的知识和才能。谈到单独交流，我觉得更多的是用心与学生交流，我带的四个班分别为会计与统计核算专业和电子商务专业，是从他们入学带到毕业的班主任，所以从思想、心理、生活很多方面我对学生都是比较了解的，所以针对不同的对象，尤其是最近表现不佳的学生，我可以进行更多的指导，面对面的交流，及时解决他们心中的困惑。 　　2 充分发挥学生党员、学生干部的模范带头作用 　　学生干部是联系好学生和老师之间的重要桥梁，如何在日常管理中体现学生干部的先进性，就在于班主任对于学生干部的培养，结合我系专业特色，制订了一系列的预备党员考察制度、入党积极分子考核制度，党支部找发展党员谈话制度等，这些都使学生党员的发展更加规范有序，学生党员经过了层层把关，对党的了解认识更加深刻，对党的感情也更加的深厚。这有利于系的毕业班工作的开展，另外每个班级配备了入党联系人，鼓励学生在大学的最后时期多与自己的入党联系人交流，同时树立毕业班学生党员的典型，在一定程度上对毕业班学生乃至非毕业班学生起到了很好的带动作用。同时，我们对毕业班党员不断地加强教育，断绝他们“党前一把汗，党后没事干”的思想，让其在毕业班稳定工作中发挥最大的作用。 　　3 加强毕业班学生的专业学习，增强学生的就业意识 　　毕业班，通常是对专业已经学习了2年的学生，对于所学专业已经有了比较全面的学习和了解，学生也只有在对专业有了更深的认识后，才能培养一定的学习兴趣，大三的课程主要是面对毕业的一些比较多的实践课程，例如：会计专业的税法、审计、财务管理等，这些课都相对应的开设了实训周，通过实训周让学生掌握纳税的流程；电子商务专业主要开设的是与专业相关的电子商务软件操作、阿里巴巴电子商务、电子商务与现代物流和动态网页设计技术等，这些专业实践课的设置，使学生们从纯理论课与理论实践课相结合，将理论运用到实践中，增强了课程的实用性。对于我所带的这几个班级，我一直强调了让他们多考级考证，尤其在最后一年，会计与统计核算专业要求学生必须拿到会计从业资格证书并有能力的就考助理会计师，电子商务专业的学生必须全部考到助理电子商务师证书，尽量在大学里考到四级证书和计算机二级证书，高职高专的学生在学历上与本科生、研究生相比没有优势，在竞争激烈的社会，只能多考些证书，多取得些实践经验，才能在社会上立足。 　　4 做好学生就业指导工作