(秋季新版)七年级语文下册 第四单元 14 驿路梨花预习导学案(新人教版).docVIP

14.驿路梨花 一、学习目标 1、学习并掌握在记叙中通过叙述和描写来进行抒情的方法。 2、学习直接写人和间接写人的方法。 3、初步掌握快速阅读文章的方法，培养良好的速读习惯。体内涵。 4、使学生受到共产主义思想情操的教育，弘扬雷锋精神，争做四有新人。 二、重点、难点 1、记叙中的抒情以及直接写人和间接写人的方法。 2、文章结构颇具匠心，新颖别致，要帮助学生理清记叙的顺序。 三、预习案 1.查阅资料，了解作者和作品的有关知识。 2.要求学生阅读预习提示，初步了解本篇；参看注释阅读课文，理解词义、句意、全文大意。 3.引导学生读准字音。 驿：yi 蔑miè 陋 lòu 撵 niǎn 麂jǐ 葺qì 4.朗读课文。 要求读音准确，缓急得当。 5.引导学生把握故事梗概，理清篇章结构。 本篇的核心事物是什么？直接描写并贯穿全篇的是什么人？ 探究案 一、自主探究 1.课文的核心事物是什么?直接描写并贯串全篇的是什么人? 2.依据“我们”的行止和见闻,本文可以分为几个部分?每个部分各主要写出了什么? 3.本文开篇写了什么?写这些起着什么作用? 4.“我们”看到梨花时的心情怎样? 5.“我们”看到梨花时的心情怎样? 6.“我们”首先看到了小屋的什么情况?产生了什么疑问?这起着什么作用? 二、合作探究 1.“我们”接着看到了小屋的什么情况?