(秋季新版)七年级语文下册 第四单元 16 爱莲说预习导学案(新人教版).docVIP

16.短文两篇——爱莲说 一、学习目标 1.准确并有感情地朗读《爱莲说》。 2.翻译并背诵《爱莲说》,掌握文言常用实词。 3.理解本文借物喻人、托物言志的写作手法。 4.认识作者不慕名利、洁身自好的生活态度,感受其高雅脱俗的情怀。 二、重点、难点 1、理解作者爱莲的理由及其托物言志的写法以及写牡丹、菊花对表达中心的作用。 2、理解具有哪些美好品质的人才是作者心目中的君子,能辨析“莲之爱”与“菊之爱”,理解映衬手法的运用。 三、预习案 1.查阅资料，了解作者和作品的有关知识。 2．解释下面加点的词。 （1）濯清涟而不妖（ ） （2）不蔓不枝（ ） 3.解释下面加点的字。 （1）可爱者甚蕃（ ） （2）不蔓不枝（ ） 4.下列句子中的文言虚词“而”的意义和用法与“摘而藏之”中“而”的意义和用法相同的一项是（ ） A．予独爱莲之出淤泥而不染 B．溪深而鱼肥 C．乃记之而去 D．呼尔而与之 5．用“/”标出下面句子的两处朗读停顿。 予 独 爱 莲 之 出 淤 泥 而 不 染 6．根据语意，下列语句停顿正确的一项是（ ） A．晋陶渊明独/爱菊 B．世人/盛爱牡丹 C．荷花为雨/所洗 D．余忆年/少时 7．翻译下面的句子。 莲之爱，同予者何人？