2014年电大行政伦理学网上第二次作业答案小抄最新.docxVIP

电大行政伦理学网上第二次作业答案小抄单项选择题（每小题1分，20小题，共20分）（总分20.00） 1.行政人员在行政执行中的行为代表着（ A ）。（1.00分） A. 国家与政府B. 政党C. 所在机关D. 行政人员本人2.中国古代正义思想的主流可以说是（ C ）。（1.00分） A. 强力正义观B. 自然正义观C. 天道正义观D. 神学正义观 3.在行政伦理的观念体系中，最根本的是（ C ）。（1.00分） A. 公私利益关系B. 个人与社会的关系C. 权利义务关系D. 法治与德治的关系 4.思想政治工作的“重中之重”是（ B ）。（1.00分） A. 增强法治观念B. 加强理想与信念教育C. 提高道德水平D. 加强制度建设5.公共行政中的最基本和最重要的原则性理念是（ C ）。（1.00分） A. 行政法治观B. 行政伦理观C. 行政效率观D. 行政权力观6.关于行政道德的本质和发展规律的科学是（ C ）。（1.00分） A. 政治伦理学B. 行政道德学C. 行政伦理学D. 管理伦理学 7.市场经济和商品交换关系是民主的（ C ）。（1.00分） A. 必然产物B. 物质前提C. 客观基础D. 制度保障 8.优良行政作风的养成过程一般包括认知阶段、认同阶段和（ B ）。（1.00分） A. 提高阶段B. 践行阶段C. 评价阶段D. 总结阶段9.在社会主义国家，行政道德的基本要求是（ C ）。（1.00分） A. 廉洁奉公B. 尽职尽责C. 为人民服务D. 遵纪守法 10.中国古代认为为官从政的基础性道德是（ D ）。（1.00分） A. 公忠B. 爱民C. 诚信D. 廉政 11.认识阶级社会中的伦理现象和伦理问题的最基本的方法是（ C ）。（1.00分） A. 历史分析法B. 心理分析法C. 阶级分析法D. 比较分析法 12.在行政作风的养成过程中，道德修养能否成功达标的关键阶段是（ D ）。（1.00分） A. 认知阶段B. 认同阶段C. 总结阶段D. 践行阶段 13.我国古代社会的传统是（ C ）。（1.00分） A. 重法轻德B. 德法并重C. 重德轻法D. 德法并废 14.理想与信念教育更多地属于何种范畴？（ C ）。（1.00分） A. 政治教育B. 文化教育C. 道德教育D. 法制教育 15. 公共行政的科学观也被称作为（ C ）。（1.00分） A. 实质理性B. 价值理性C. 工具理性D. 社会理性 16.专门行使行政权力和制定公共政策的系统是（ C ）。（1.00分） A. 政治系统B. 执行系统C. 行政系统D. 管理系统 17.政治哲学讨论的核心问题历来都是（ D ）。（1.00分） A. 公平B. 道德C. 民主D. 正义 18.对于行政伦理关系来说，首要的原则是（ A 　）。（1.00分） A. 民主B. 爱民C. 廉政D. 公平 19.伦理目标的确立，为行政人员履行职责的行为提供了（ A ）。（1.00分） A. 价值导向B. 评价标准C. 客观依据D. 舆论导向 20.行政作风形成的基础和根本途径是行政人员的（ D ）。（1.00分） A. 知识理论学习B. 行政能力培养C. 思想政治教育D. 行政管理实践多项选择题（每小题2分，15小题，共30分）（总分30.00） 1.对公平的理解，可以从如下角度进行（ AC ）。（2.00分） A. 伦理学角度B. 经济学角度C. 政治学角度D. 哲学角度E. 宗教学角度2.在一般伦理学的视野中，个人行为的制约力量包括（ ABC ）。（2.00分） A. 传统习惯B. 社会舆论C. 内心信念D. 法律规范 3.社会主义行政理想对行政人员的行政行业的影响主要体现在（ ABCD ）。（2.00分） A. 行政理想对行政行为具有聚合功能B. 行政理想对行政行为具有协调功能C. 行政理想对行政行为具有认知功能D. 行政理想对行政行为具有规范功能E. 行政理想对行政行为具有转换功能 4.理想与信念的关系体现为（ ABCDE ）。（2.00分）A. 理想是理性化了的信念B. 理想生成信念C. 信念强化着理想D. 信念是经验性的理想E. 理想与信念联系在一起 5.马克思主义的公平观认为（ ABCDE ）。（2.00分） A. 不存在绝对的公平B. 无产阶级的公平不是绝