(秋季版)八年级物理上册 1.4 测量平均速度课堂探究案 (新版)新人教版.docVIP

第4节 测量平均速度 教学过程 一、导入新课 实验：把铜丝作为斜面，让滑轮滑下来。 思考：滑轮在前半程滑的快，还是后半程滑的快？ 讨论：要想知道哪一段滑的快，就得比较平均速度。速度又怎么知道？用路程除以时间，路程用刻度尺来测，时间要用表来测，那具体应测哪些物理量？今天我们就要用实验的方法测出在斜坡上各路段的平均速度，从而来验证斜坡上自由滚下的物体在前半程快还是后半程快。 二、课堂探究 探究点：测量物体运动的平均速度 1、实验原理： 2、实验设计： （1）如何测量小车运动的每一段路程及时间？ （2）如何计算全程的平均速度和上半段路程的平均速度？ （3）在实验过程中，测量小车在斜面上全程的平均速度时，能用斜面的长度作为小车的路程吗？如何计算小车全程的路程？ 3、实验数据分析 根据表中所记录的数据计算出全程及上半段路程的平均速度 次数 路程/m 运动时间/s 平均速度/(m·s-1) ① 1.6 5.0 ② 0.8 2.8 4、实验结论：实验中小车在斜面上下滑时做 运动。 5、交流与评估 （1）为什么斜面的坡度不能太小也不能太大？ （2）金属片的作用是什么？ （3）实验中什么环节容易出现误差？怎样做才能使误差较小？ （4）怎样计算小车通过下半段的平均速度？上数据表中小车通过下半段的平均速度是多少？ 当堂达标 1.下列四个选项中,平均速度最大的是(　　) A.