(秋)九年级数学上册 圆锥的侧面积与全面积学案 (新版)新人教版.docVIP

圆锥的侧面积与全面积【学习目标】 1通过实验知道圆锥的侧面展开图是扇形并了解圆锥各部分名称． 2能够计算圆锥的侧面积和全面积． 【学习重点】 了解圆锥的侧面积和全面积和计算公式并能用它进行计算． 【学习难点】 探求圆锥的侧面积和全面积和计算公式的过程．情景导入　生成问题 1．旧知回顾：(1)半径是R的圆心角所对的弧长的计算公式是＝ (2)半径为R圆心角为n的扇形面积的计算公式是＝ (3)半径为R弧长为l的扇形面积的计算公式是＝ 2．问题情 如图玩具厂生产一种圣诞老人的帽子其帽身是圆锥形＝15底面圆半径为10要生产这种帽子1000个你能帮玩具厂算一算至少需多少平方米的材料吗？ 自学互研　生成能力 【自主探究】 阅读教P113～P完成下面的内容： 1．连接圆锥顶点和底面圆周上任意一点的线段叫圆锥的母线通常用字母表示．圆锥的母线有无数条圆锥的母线都相等． 2连接圆锥顶点与底面圆心的线段叫做圆锥的高． 3圆锥的母线l、高h、底面半径r构成直角三角形它们之间的关系可以用式子表示为＋r＝l 问题探究： 4．动手操作沿任意一条母线剪开圆锥的侧面并展开得到的平面展开图是什么形状？这个新图形的哪些量与圆锥的哪些量有关？ 解：圆锥的侧面展开图是一个扇形．圆锥的底面周长就是其侧面展开图扇形的弧长圆锥的母线就是其侧面展开图扇形的半径． 5要计算圆锥的侧面积你认为选择哪一个公式更容易推导出圆锥的侧面积？若利用这个公式需要知道圆锥的哪些量？ 解：选择S扇形＝弧长×半径利用这个公式需要知道圆锥的底面半径r和母线l.S侧＝＝ 6．如何计算圆锥的全面积？ 解：S全＝S侧＋S底． 归纳：设圆锥的母线长为l、底面半径为r圆锥的侧面积侧＝圆锥的全面积为全＝＋ 范例：已知圆锥的母线与高的夹角为30母线长为4则它的侧面积为(结果保留)． 仿例：已知Rt的两直角边AC＝5＝12则以BC为轴旋转所得的圆锥的侧面展开图的弧长为面积为 【合作探究】 阅读教材例3完成下面的内容： 仿例：蒙古包可以近似地看成由圆锥和圆柱组成的．如果想在某个牧区搭建15个底面积为16平方米高为10米(其中圆锥形顶子的高度为3)的蒙古包．那么至少需要用多少平方米的帆布？ 解：圆锥的底面半径为r＝4高为3则根据勾股定理可求圆锥的母线l＝5. 圆锥的侧面积：S扇形＝＝＝20 圆柱的底面周长为8圆柱的侧面积是一个长方形的面积 则S长方形＝8＝56搭建一个这样的蒙古包至少需要76平方米的帆布． ＝1140(平方米)．搭建15个蒙古包至少需用1140平方米的帆布． 交流展示　生成新知 1将阅读教材时“生成的问题”和通过“自主探究、合作探究”得出的“结论”展示在各小组的小黑板上．并将疑难问题也板演到黑板上再一次通过小组间就上述疑难问题相互释疑． 2各小组由组长统一分配展示任务由代表将“问题和结论”展示在黑板上通过交流“生成新知”． 知识模块一　探究圆锥的侧面积公式 知识模块二　运用圆锥的侧面积计算公式计算有关问题 当堂检测　达成目标 【当堂检测】 1圆锥的底面直径为6母线长为5则它的侧面积为(结果保留π) 2．用一张半径为9圆心角为120的扇形纸片做成一个圆锥形冰淇淋的侧面(不计接缝)那么这个圆锥形冰淇淋的底面半径是 3．已知扇形的圆心角为120面积为3002. (1)求扇形的弧长； (2)若把此扇形卷成一个圆锥则这个圆锥的全面积是多少？ 解：(1)＝300＝30. ＝＝20(cm)． (2)2＝l＝10底＝＝100全＝S侧＋S底＝400(cm2)． 【课后检测】见学生用书 课后反思　查漏补缺 1收获：________________________________________________________________________ 2存在困惑：________________________________________________________________________