(秋季版)九年级物理上册 11.1《杠杆》学案苏科版.docVIP

第十一章 第一节 杠杆 一、学习目标： 1．在对生活中的钢丝钳、羊角锤、螺丝刀、开瓶扳手等工具的使用中认识什么是杠杆； 2．经历螺丝刀撬图钉的探究活动，能说出杠杆的五要素，理解力臂的概念，会画杠杆的力臂； 3．经历“探究杠杆的平衡条件”的探究活动，理解杠杆的平衡条件是什么，学习从物理现象和实验中归纳简单的科学规律。 二、预习交流： 1．我在生活中经常会见到或用到的工具有…… 2．我发现这些工具在使用时，能够……，同时我又产生了一些疑问…… 三、互动突破： (一)杠杆 活动一：拔图钉 木板上有一只图钉，⑴请你尝试用手直接把它拔出来；⑵选择一样工具将它拔出；在你拔出图钉的方法中，哪种方法更方便、更省力？ 活动二：观察开瓶扳手、衣服夹子使用时的特点； 像上述使用到的钢丝钳、螺丝刀、羊角锤、开瓶扳手、衣服夹子等工具，都是一根在 作用下可绕 的硬棒，在物理学中，我们把它们称做 。你还能举出生活中应用到的杠杆的事例吗？ (二)杠杆的五要素 活动三：认识与杠杆有关的名词 1．画出用螺丝刀撬图钉的杠杆示意图。 分别认识支点O、动力F1、阻力F2、动力臂l1、 阻力臂l2。 2．作出下图在闸刀使用中的两个力臂，并标明L1和L2。 (三)探究杠杆的平衡条件 活动四： 探究杠杆的平衡条件 1．杠杆的平衡状态： 或 。 2．将杠杆从其中点支起，并