高职院校“双休日”校园体育活动组织和管理研究.docVIP

高职院校“双休日”校园体育活动组织和管理研究 　　摘 要：“双休日”工时制的实行，使高职院校在校学生休息时间增多 了，给以娱乐和健身锻炼为目的的校园体育活动开辟了广阔的空间。本文就组织管理好高职院校“双休日”校园体育活动，教会学生欢度余暇的运动技能等问题，提出了一些方法和建议。 　　关键词：双休日；高职院；体育活动；组织管理 　　“双休日”工时制的颁布，给高职院校的体育工作带来了新的契机。刚开始实行“双休日”，学生余暇增多了，大多数中专生一度很兴奋，但很快就陷入了无所事事的“迷惘”之中。究其原因，一是现在的高职生由于平时的学习任务重，生活英节奏紧张，因而把“双休日”作为纯休息日；二是目前有些中专校还未能形成在“双休日”从事校园文娱体育活动的氛围；三是学校、班级、学生个人没有一个系统的规划设计。学生休息时间的增多，给广大在校中专生以娱乐和健身锻炼为目的校园活动开辟了广阔的空间。如何利用这个契机，教会学生欢度余暇，组织管理好中专校“双休日”校园体育活动，则是摆在中专校领导、学生管理部门、教务部门和体育职能部门面前需要亟待解决的课题。 　　1、提高认识，充分重视 　　据统计，目前全国共有高职业学校共1000多所，绝大多数学校办学规模逐渐扩大，招生人数每年都在上升，在校生已达1000多万，校均规模已达到1000多人，使学校的日常管理工作增加了难度，迫切希望学校各部门能提供有效的解决方法和途径。 　　随着面向全体中专生大力推进素质教育，对于“双休日”这一新的工时制，我们首先要更新观念。“双休日”不是单纯为了延长师生的休息时间，而是要把“双休日”作为开展文娱体育活动和第二课堂的延续和补充，作为培养学生身心发展的重要环节，作为增强体质、发展竞技体育及促进校园精神文明建设的有力手段。 　　2、大力宣传，制定可行的活动计划 　　学校体育职能部门不仅要为学生在校完成繁重的学习任务作身心健康的准备，而且还应该为他们毕业后的职业生活、家庭生活、社会生活、休闲生活、娱乐生活等需要作准备，所以学校应该充分利用广播、画廊、板报???体育征文等形式宣传“双休日”开展校园体育活动的意义，介绍校园体育活动的知识内容和活动情趣，教育引导学生在“双休日”进行体育锻炼，从而激发学生主动参与体育活动的意识，并把接受体育教育视为自我发展的内在需要。在不断提高学生体育活动意识的基础上，使他佃懂得要想健康地工作生活一辈子就必须获得健康的知识和能力，以便自觉成为校园体育活动的主人，变“要我练”为“我要练”。 　　3、选择丰富的活动内容和恰当的组织管理形式 　　课外体育活动可以满足中专生个性发展的心理需要，有利于学生的健康，有利于学生的学习和生活。学生喜爱的体育活动内容，是满足个性发展心理需要的条件，所以在选择内容时一定考虑尊重学生的个性发展需要，形式要多样，内容要丰富多彩，能够吸引学生踊跃投入各项活动。中专生在校期间接受体育教育毕竟有限，绝大数学生还缺乏必要的体育知识，他们的选择不一定合理、科学，这就要求体育教师正面的引导和宣传，采取积极的诱导方式，增强学生的体育意识，丰富学生的健身和保健知识，提高学生锻炼的效果和健身娱乐层次。 　　学校的各专业学科、年级班级、各单项协会还可以利用“双休日”开展一些多样的活动，举办邀请赛、对抗赛、野游爬山等活动，与兄弟学校或学校周围的机关、企事业单位进行互访比赛。体育教研室（组）、学生会体育部利用“双休日”举办体育知识讲座、体育知识竞赛、演讲会、辨论会等以此来丰富“双休日”校园体育活动内容。 　　4、开放场地设施，创造条件，满足活动的需要 　　随着办学规模扩大，在校学生人数大批量的增加，使得学生的人均占有体育活动面积越来越小，运动场地器材设施也日趋紧张。学校领导应充分认识到这种实际情况。增加对学校体育场地器材设施的资金投入，想方设法扩大体育活动面积，增加体育器材，以满足学生参加体育活动的需要。体育器材保管人员应在“双休日”提供必要的服务，或安排体育骨干进行体育器材发放和管理，体育教师和学校的后勤部门人员也可以自制一些安全、适用的运动器材满足活动的需要。 　　有些高职院校的场地器材设施较好，又有专业水平较高的教师队伍，学校周围的企事业单位和居民较多，我们应充分利用这种优势，向社会开放场地器材设施，为机关、企事业单位举办体育竞赛服务。在“双休日”为社会举办一些短期或长期的培训班，像篮球、足球、游泳、健身操等，把学校的体育馆、健身圳练房、游泳池等设施全面向社会开放，开展有偿服务，这样既有利于发挥体育教师的特长，又可以增加学校的经济收入，提高教师的福利待遇。 　　5、培养学生体育骨干，为校园体育活动服务 　　培养学生体育骨干是搞好校园体育活动不可缺少的条件。班主任和体育教师应在平时注意发现和选拔有威望的学生作为体育骨干