苏教版高中数学《向量定义教》学案.docVIP

向量定义 一、学习目标： 1．理解向量的概念，掌握向量的几何表示，了解共线向量、相等向量等概念。 2．掌握向量的加法与减法，会正确运用三角形法则、平行四边形法则进行向量的加法和减法运算。 3．掌握向量加法的交换律、结合律，并会用它们进行向量化简与计算。 4．理解向量的减法运算可以转化为向量的加法运算。 二、知识回顾： 1、向量的概念： 2、向量的线性运算： （1）加法： 加法法则： （2）减法： 减法法则： 3、数乘： 4、两个向量的共线定理： 三、课前热身： 1、如图所示，D是ABC的边AB上的中点，则向量= 。（用，表示） 2、如图所示，已知，用、表示= 。 3在中，已知D是AB边上一点，若= 。 4、化简： （1） 。 （2） 。 5、下列各命题中，真命题为 。（填序号） ①若|a|=|b|,则a=b或a=-b; ②若，则A、B、C、D、是一个平行四边形的四个顶点； ③若a=b,b=c,则a=c； ④若a//b,b//c,则a//c. 四、范例透析： 例1如图所示，若ABCD是一个等腰梯形，AB//DC，M、N分别是DC、AB的中点，已知试用a,b,c表示。 例2（1）设两个非零向量e1,e2不共线，如果且 A、C、D三点共线，求k的值。 (2)、若a,b是两个不共线的非零向量，a与b起点相同，则当t为何值时，a,tb，（a+b)三向量的终点在同一条直线上？ 例3设ABC的重心为G，点P是ABC所在平面内的一点，求证：。 ] 五、练习反馈 1、已知O是ABC所在平面内一点，D为BC边中点，且 。 2、ABC的外接圆心为O，两条边上的高的交点为H，，则实数m= . 3、已知向量a、b，且则A、B、C、D中一定共线的三点是 。 4、设e1,e2是两个不共线向量，若向量，与向量a=2 e1-e2共线，则实数的值为 。 5、如图所示，平面内的两条相交直线OP1和OP2将该平面分割成四个部分I，II，III， IV（不包括边界）。若，且点P落在第III部分，则实数a,b满足 。 6、已知点G为ABC的重心，过G作直线与AB、AC边分别交于M、N两点，且 。 六、课堂小结： 七、课后巩固： （一）达标演练 1、已知O是ABC所在平面内一点，D为BC边中点，且 。 2、ABC的外接圆心为O，两条边上的高的交点为H，，则实数m= . 3．下列各式中正确的是____________。 （1）．|a－b|≤|a|＋|b| （2）．|a－b||a|＋|b|（3）．|a＋b||a－b| （4）．|a－b|＝|a－b| 4．向量（＋）＋（＋）＋化简后等于____________。 5．若e1，e2是不共线的向量，e1－4e2与ke1＋e2共线，求实数k的值。 6．把满足3x－2y＝a，－4x＋3y＝b的向量x，y用a，b表示出来。 （二）能力突破 1．在正六边形ABCDEF中，O为中心，若＝a，＝b，用a，b表示向量，，，结果分别为____________。 2．已知P为三角形ABO所在平面内的一点，满足＝＋，则P在____________（哪条线段）上。 3．正方形ABCD的边长为1，＝a，＝b，＝c，则a＋b＋c，a－b＋c，―a―b＋c的模分别等于__________________。 4．P为三角形ABC所在平面内一点，＋＋＝0，则P为三角形ABC的_____心。 5．已知a，b不共线，实数x，y满足向量等式3xa＋(10－y)b＝(4y＋7)a＋2xb，则x＝______，y＝_________。 6．如图，设O为三角形ABC内一点，PQ//BC，且PQ∶BC＝2∶3，＝a，＝b，＝c，则＝_________，＝_________。 7．设两个非零向量e1和e2不共线，如果＝2e1＋3e2，＝6e1＋23e2，＝4e1－8e2，求证：A，B，D三点共线。 8．以向量＝a， ＝b为边作平行四边形OADB，对角线OD与AB交于C，又＝，＝，试用a，b表示，，。 八、学生自我反思：袁节膅薂羄肅蒃薁蚃芀荿薀螆肃芅蕿袈芈膁蚈羀肁蒀蚇蚀袄莆蚇螂肀莂蚆羅袂芈蚅蚄膈膄蚄螇羁蒂蚃衿膆莈蚂羁罿芄螁蚁膄膀螁螃羇葿螀袅膃蒅蝿肈羆莁螈螇芁芇莄袀肄膃莄羂艿蒂莃蚂肂莈蒂螄芈芄蒁袆肀膀蒀罿袃薈葿螈聿蒄葿袁羁莀蒈羃膇芆蒇蚃羀膂蒆螅膅蒁薅袇羈莇薄罿膄芃薃虿羆艿薃袁节膅薂羄肅蒃薁蚃芀荿薀螆肃芅蕿袈芈膁蚈羀肁蒀蚇蚀袄莆蚇螂肀