(秋)八年级数学上册 1.3 勾股定理的应用学案(新版)北师大版.docVIP

勾股定理的应用 【学习目标】 1会利用勾股定理及直角三角形的判别条件解决简单的实际问题． 2能在实际问题中构造直角三角形提高建模能力． 【学习重点】 能综合应用勾股定理及其逆定理解决简单的实际问题． 【学习难点】 利用数学中的建模思想构造直角三角形灵活运用勾股定理及直角三角形的判定解决实际问题． 学习行为提示：让学生通过阅读教材后独立完成“自学互研”的所有内容并要求做完了的小组长督促组员迅速完成．情景导入　生成问题 前几节课我们学习了勾股定理你还记得它有什么作用吗？ 例如欲登12米高的建筑物为安全需要需使梯子底端离建筑物5米至少需要多长的梯子？ 日常生活当中我们还会遇到下面的问题． 【说明】　回忆勾股定理巩固旧知识解决实际问题完成知识的过渡为学生学习新知识又一次打下了坚实的基础． 自学互研　生成能力 先阅读教材第13页“做一做”前面的内容然后完成下面的问题． 出示问题：有一个圆柱它的高等于12厘米底面半径等于3厘米．在圆柱的底面A点有一只蚂蚁它想吃到上底面上与A点相对的B点处的食物需要爬行的最短路程是多少？(的取值3) 学习行为提示：认真阅读课本独立完成“自学互研”中的题目．在探究练习的指导下自主的完成有关的练习并在练习中发现规律从猜测到探索到理解知识． 说明：让学生经历把曲面上两点之间的距离转化为平面上两点之间线段最短更为直观再次利用勾股定理解决生活中较为复杂的实际问题使所学的知