浅议创新生产一线党员教育管理方法和机制.docVIP

浅议创新生产一线党员教育管理方法和机制 　　摘 要：抓好一线党员的教育管理是企业党的建设中一项最基本、最经常的工作，也是激发党员先锋模范意识、增强基层党组织战斗堡垒作用的重要手段和主要途径。新形势下，如何探索党员教育管理工作的新机制，不断提高党员队伍素质，促进党建工作再上新台阶，是摆在各级党组织面前的一个重要课题。 　　关键词：一线党员；教育管理；方法机制 　　加强党员的教育管理是党的“十八大”工作报告对党员队伍建设提出的新要求。近年来，不少国有企业为适应新形势要求，不断加强和改进生产一线党员的教育管理，不断提升党员队伍建设水平，使党员的思想政治素质得到新提高，作风建设取得新进展，各项工作取得新业绩。但同时也依然存在着一些亟待解决的问题。 　　一、党员教育管理工作中存在的主要问题 　　当前，随着社会信息化、网络化的发展，尤其是各类思潮给党员的工作、学习、生活方式带来很大的影响。1）管理工作的思想意识不强。部分领导干部对党员教育管理工作指导思想的把握认识不明确，认为抓生产任务是第一要务，党员教育工作是软指标，抓不抓无所谓，只要把经济建设搞上去了，党员教育工作就自然抓好了。有些认为党员教育形式是“三会一课”，在市场经济下作用大不。2）管理工作的方式方法不新颖。部分单位党员教育管理方式方法内容单一、形式不变，教育基本上以学文件、读报纸、开大会为主，缺乏现实感染力和说服力。要么就是从事党员教育管理工作的部门忙于教育活动，其他部门和单位，则事不关己高高挂起，党员教育工作小范围开展，无法形成强大的舆论氛围。3）管理工作的考评不严格。对党员教育管理工作如何进行考核评价，特别是不同层次、不同类型党员的教育效果没有一个科学的、可操作的考核标准。有的党务干部自身存在懒散思想，满足于能把党员管住，不出问题就可以，导致党员教育管理工作干好干坏一个样，使教育管理工作机制责任和职权虚化。4）管理工作的机制不完善。有的单位对党建工作缺乏有力的指导和支持，主要是缺乏调动党员积极性的激励机制和党员教育经费的保障机制。有的教育与管理脱节，存在只教育不管理现象，制定的工作措施和目标难以落到实处，导致党员教育管理工作权责分离。5）管理者的自身素质不高。有的党务干部自身不注意学习和党性锻炼，自身能力素质提高不快，缺乏应有的人格魅力，品行上党员不信任。有的党务干部缺乏与党员群众沟通和交流，对党员情况掌握不细、思想分析不透，感情上党员不认可， 造成不会管、不善管现象。 　　二、创新生产一线党员教育管理应遵循的原则 　　不同历史时期的路线和任务不同，决定了党员教育工作必须随着情况的变化而不断改进、创新，要适应形势的要求，企业发展的实际。因此，开展党员教育工作要坚持以下几个原则：1）坚持理论联系实际原则。开展党员教育工作是为了进一步解决党员的思想认识问题，不断提高思想政治觉悟，增强党性。因此，在对党员进行教育的过程中，一定要紧密联系本单位的实际情况，坚持牢固树立为实现党的基本路线服务的指导思想，紧密结合党员的思想、工作和生活实际，才能使教育取得实效。在教育中，要注意深入广大党员关注的热点、难点问题，既要坚持对党员进行教育的基本要求，又要根据不同的对象和层次提出不同的具体要求，采取不同的方式方法，做好引导工作，帮助党员从思想上明确认识，在理论上有所提高。2）坚持正面教育为主原则。社会主义国家政党内正面的事物、积极的因素永远居主导地位。因此，党员教育的任务就应该坚持以正面教育为主，就是要激励先进，启发党员的自觉性，要讲道理，以理服人，启发党员进行自我教育，自我修养，自我改造思想。对一些认识上有分歧的问题，要通过党员自我学习、民主讨论的方法来解决。要把广大党员的积极性调动起来，做到切实珍惜党员荣誉称号，切实增强群众观念，树立良好社会现象，充分发挥优秀党员的示范作用。3）坚持从严治党原则。从严治党是对党员队伍进行教育、管理、监督的一个重要原则。要通过加强党员管理，建立严格的约束机制，使党员增强党员意识，自觉坚持党员标准，维护和保障党的纪律的严肃性和权威性，使党员领导干部自觉地接受党内外群众和党组织的监督。要坚持党要管党、从严治党，按照控制总量、优化结构、提高质量、发挥作用的总要求，明确目标、突出重点，健全机制，不断提高党员发展和管理工作科学化水平，努力建设一支规模适度、结构合理、素质优良、纪律严明、作用突出的党员队伍。4）坚持继承与创新相结合原则。要把继承优良传统和改革创新有机结合起来，不断改进工作方法和活动方式，使管理工作真正适应新形势、新任务的要求。要坚持继承与创新并举，改进与加强结合，积极探索和强化对党员教育管理的新方法和新途径，努力增强工作的实效性，使党员管理工作在改进中加强，在转变中适应，在发展中提高，从而开创党建工作的新局面。 　　三、当前，进一步创新一