七年级上册第五讲(整式的加减)含答案.docVIP

辅导科目： 数学 年级： 七年级 课 题 第5讲：整式的加减 授课时间： 2012年7月 日 备课时间： 2012年7月 教学目标 1．理解合并同类项的概念，掌握合并同类项的法则。 2．经历概念的形成过程和法则的探究过程，培养观察、归纳、概括能力，发展应用意识。 3．渗透分类和类比的思想方法。 4．在独立思考的基础上，积极参与讨论，敢于发表自己的观点，从交流中获益 教学重点 正确合并同类项 教学难点 找出同类项并正确的合并 教学内容 第六节 整式的加减 【知识要点】 整式加减的理论根据是：去括号法则，合并同类项法则，以及乘法分配率。 去括号法则：如果括号前是“十”号，把括号和它前面的“+”号去掉，括号里各项都不变符号；如果括号前是“一”号，把括号和它前面的“一”号去掉，括号里各项都改变符号。 【典型例题】 【例1】 _ ___. 解： 【例2】 _ ___. 解： 【练一练】 1、 __ __. 解： 2、 ___ _. 解： 3、 (_________ ) =. 解： 【例3】 把多项式去括号后再合并的结果是（ ） (A) ; (B) ; (C) ; (D) 0. 解：B 【练一练】 1、 计算的结果是( ) (A) ; (B) ; (C) ; (D) .、 解：B 2、 如果那么等于( ) (A) (B) (C) (D) 解：D 3、 下列去括号的结果正确的是（ ） （A）; （B）; （C）; （D）. 解：A 4、 整式与整式_________相加的结果是整式; 解： 【例4】 计算下列各题（先去括号后合并同类项） （1）. . 解： （2） . 解： （3）. . 解： 【练一练】 解答题 （1）. 求比多的多项式. 解： （2）. 求比少的多项式. 解： （3）. 解方程. 解： （4）.已知，且. 解： （5）.化简 . 解： （6）.已知：，，且 解： ；或 【拔高训练】 1. 去绝对值符号后再合并同类项. 解： 当时 原式=5 当时 原式= 当时 原式= 2．,求多项式的值. 解： 3．有一个两位数的个位数字比十位数字的4倍还多1，如果把个位数字与十位数字对换，所得新数减去原数的差为，求原来的两位数. 解：29 【课堂练习】 基础训练 一、填空题： 1、2（3x-2y）））21世纪教育网x2) 其中x=－2 综合提高 填空题：[来源:21世纪教育网… …,第10个数是 . 二、选择题： 4、－a+b－c的相反数是（ ） A、a+b－c B、a－b－c C、a－b+c D、a+b+c 6、下列等式一定成立的是（ ） A、－a+b=－(a－b) B、－a+b=－(a+b) C、2－3x=－(2+3x) D、30－x=5(6－x) 7、下列运算，结果正确的是（ ） A、4+5ab=9ab B、6xy－x=6y C、6x3+4x7=10x10 D、8a2b－8ba2=0 8、化简（a2+2a）a2+4a)的结果是（ ） A、－2a B、－6a C、2a2－2a D、2a2－6a 三、解答题： 10、观察下列各式： 3×5=15，而15=42－1 5×7=35，而35=62－1 … … 11×13=143，而143=122－1 … … 将你猜想到的规律用只含一个字母的式子表示出来. 探究创新 填空题： 1、一个多项式减去a2－b2等于a2+b2+c2,则原多项式是 . 2、多项式axy2－x与bxy2+x的和是一个单项式，则a,b的关系是 . 3、用一矩形在日历中任意框出4个数，请你用一个等式表示a,b,c,d之间的关系 . 二、选择题： 4、观察一串数：3，5，7，9，… …,第n个数可表示为（ ） A、2（n－1） 三、解答题 21．化简 （1）. （2）. （3）. （4）. 22．先化简，再求值 （1） 其中 . （2） 其中 . 23．已知，. 求 ： （1）. （2）. 24．已知，求的