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声乐歌唱意识培养浅谈 　　摘要：歌唱意识与演唱者有着无可比拟的重要性，并不是无稽之谈，因为歌唱的直接操控者便是歌唱意识，没有正确的歌唱意识，歌唱就没有了思想与灵魂，空余华而不实的躯壳。既然如此，培养正确歌唱意识就显得至关重要，但培养歌唱意识并非易事，本文就以歌唱意识的重要性与歌唱意识培养途径为问题进行了研究与探讨。希望提出的部分观点能为声乐意识的培养提供一些有价值的参考。 　　关键词：歌唱 意识 培养 　　中图分类号：G6 文献标识码：A文章编号：1673-9795（2013）06（b）-0000-00 　　1歌唱意识之于声乐歌唱的重要性 　　1.1正确歌唱意识是良好歌唱心理的基础 　　歌唱这门学科与生理学、心理学都有着密不可分的关系 。演唱者发声器官与歌唱肌体，还有生活经历的不同，每个演唱者大脑思维对音乐的感知也是有差异的。由于声乐歌唱是抽象的，因此声乐演唱无论在那个环节都需要心理的调控。这种调控是歌者思维对外界事物自然的心理反应，亦反作用于歌者的歌唱肌体，从而协调内外行为的统一。唱歌是一种生理运动，由心理进行调控，对发声器官反射出指令。这样，让歌唱成为心理创造能力的产物，也体现了心理创造能力的强弱。因此，树立良好的心理创造能力，势必会造就更为正确的演唱方式与声音概念，这也是造就正确的声音形态的重要前提条件。综上所述，正确的演唱意识是良好的演唱状态的基础，他们是不可分割的。 　　1.2歌唱意识与歌唱肢体的关系 　　歌唱肢体在声乐表演时，扮演者着至关重要的角色，良好的肢体表现不仅能够带动与促进声乐表演，而且大大增加了表演的可观赏性与舞台表现力。首先在声乐演唱中，歌者要培养正确的歌唱意识与习惯，培养这种歌唱意识要在把握歌唱技巧的同时配合演唱肢体，将歌唱中的声音、感情、姿态相互协调，统一成一个整体，这个整体在内部相互联系的基础上补充。身体本身就是一种乐器，歌者在演唱中要运用到的不仅只有发声器官，演唱时与肢体相互协调是一种良好的习惯，培养这种习惯可以使演唱声情并茂，增加声乐演唱的戏剧效果与深化演唱中所流露的情感。其次，一般来说，松弛与紧张是相对立的，但在声乐演唱中，松弛与紧张却是并存的[1]。歌者在演唱前应该进行一些心理调控与肢体的调整。这样能够减低歌者的紧张情绪，同时能够提高歌者的兴奋度，使之在较为松弛又积极兴奋的状态下演唱，更快融入声乐演唱的角色中，保证歌者演唱的质量。 　　2正确歌唱意识的培养途径 　　2.1树立正确的歌唱理念 　　在声乐演唱中，正确的歌唱理念是非常重要的，它是以科学演唱方法为前提，并与之不可分割的一个整体。它在艺术实践的时候往往会起到指导的作用，从而提升演唱的水平。歌者若想要树立正确并且科学的歌唱意识，首先，要了解声乐这门学科同时具有科学性与艺术性的特征，“所谓艺术性是需要音乐研究者去创造去实践的，科学性讲求的的是精确，客观，分析，研究[2]。”可以通过科学的歌唱概念对歌唱实践进行指导，让科学且正确的歌唱意识与歌唱技巧相结合；其次，歌者的心理素质对教学与演唱的影响是明显的，培养歌者的心理素质对树立正确的歌唱理念是至关重要的。如有些学生在平日上课的时候唱的不错，到考试时却发挥失常，本来背的烂熟于心的歌唱怎么也想不起来，很熟悉的旋律竟也“卡壳”了。每到关键的时刻就容易紧张心跳加速，忘词跑调，双腿发颤等，以上这些现象都由于学生的心理素质比较薄弱，消极情绪在起作用。因此，要着重培养学生的心理素质，要帮助学生树立自信心，在多种环境下锻炼学生，努力提高学生对声乐演唱的热情，使学生在精神与情绪上能拥有一个良好的状态，能够自我调节歌唱情绪，树立一个正确的歌唱理念。 　　2.2正确的呼吸与语言意识养成 　　呼吸与语言是人的最根本的功能，但于声乐而言便是关键所在。歌者若想为声乐的学习打好坚实的基础与铺垫，必须掌握好呼吸这个要素。在歌唱时，首先要明白呼吸的关键，歌唱时并不是着重在吸入气息，而是在于气息的呼出，但这样并不是说吸气就不重要了，只有在二者相互配合下，注重呼气与吸气的合理分配，使呼吸能够完全的服务于歌唱，才能保持歌唱的完整性。 　　简单来看，歌唱就是流畅的呼吸配合语言与旋律。因此，在声乐这个学科中语言是个不可或缺的要素。在声乐歌唱的学习中，首先我们要遵循每种语言的特点进行演唱。“美声唱法起源于欧洲所以外国作品的比重很大。所以美声唱法的形成也是基于西方语言的基础之上。要想学好美声唱法除了掌握科学的发声之外，其次就是要正确的语言发音。比如：意大利语、德语、法语等。只有正确的发音，才能将外国作品表达清楚，同时正确的发音也可以将好的声音展现出来[3]。”最后要对歌词所涉及的语言勤加练习，方能找到每一种语言、唱法的特点与规律，养成良好的语感，在歌唱时发挥其功效。 　　2.3培养自然歌唱的境界 　　声