信息技术第二讲——WORD基础操作与实际应用.pptVIP

Word基础及实际应用（二） 2012/10/22 1.创建表格 3.为表格添加边框和底纹 4.单元格的合并与拆分 5.在表格中进行插入删除 2.改变表格的列宽行高 本节内容提示 项目符号和编号 设置分栏 查找和替换 设置打印机 一、项目符号和编号 1 2 操作实例1： 为“人民大会堂”一文中的四个段落设置编号。 二、设置分栏 1 2 操作实例2：将“人民大会堂”一文分为两栏显示。 三、查找和替换 2 1 操作实例3：查找“人民大会堂”五个字，并替换成“雄伟的人民大会堂” 四、设置打印机 2 1 3 艾宾浩斯遗忘曲线与记忆的奥秘 　　遗忘曲线是由德国心理学家艾宾浩斯(H.Ebbinghaus)研究发现，人体大脑对新事物遗忘的循序渐进的直观描述，人们可以从遗忘曲线中掌握遗忘规律并加以利用，从而提升自我记忆能力。该曲线对现在学习研究界已产生重大影响。 艾宾浩斯遗忘曲线与记忆的奥秘 　 艾宾浩斯(H.Ebbinghaus）研究发现，遗忘在学习之后立即开始，而且遗忘的进程并不是均匀的。最初遗忘速度很快，以后逐渐缓慢。他认为保持和遗忘是时间的函数，并根据他的实验结果绘成描述遗忘进程的曲线，即著名的艾宾浩斯记忆遗忘曲线。 艾宾浩斯遗忘曲线与记忆的奥秘 艾宾浩斯遗忘曲线与记忆的奥秘 　　在学习过程中，对一种材料达到一次完全正确地背诵后仍然继续学习，叫做过度学习。适当的过度学习可以使学习的材料保持得更好。 研究结果表明，适当限度的过度学习比刚能背诵的效果好，但如果超过这个限度，其保持效果不再增加。如学习四遍后恰能背诵，则再学习两遍效果最好，但再学习效果则适得其反，对人的身心造成危害。 一般记住后，在5分钟后重复一遍，20分钟后再重复一遍，1小时后，12小时后，1天后，2天后，5天后，8天后，14天后就会记得很牢。 运用——背单词 一、 复习点的确定（根据艾宾浩斯记忆曲线制定）： 　　1． 第一个记忆周期：5分钟 　　2． 第二个记忆周期：30分钟 　　3． 第三个记忆周期：12小时 　　4． 第四个记忆周期：1天 　　5． 第五个记忆周期：2天 　　6． 第六个记忆周期：4天 　　7． 第七个记忆周期：7天 　　8． 第八个记忆周期：15天 运用——背单词 　二、背诵方法： 　　1． 初记单词时需要记忆的内容： 　　a）单词外观 b） 单词的中文释义 c） 单词的记忆法 运用——背单词 　　2． 每个list的具体背诵过程（每个list按12页，每页10个单词计）： 　　a) 背完一页（大约5分钟），立即返回该页第一个单词开始复习（大约几十秒） 　　b) 按上面方法背完1～6页（大约在30分钟），回到第1页开始复习（两三分钟） 　　c) 按上面同样方法背完7～12页，一个list结束 　　d) 相当于每个list被分为12个小的单元，每个小的单元自成一个复习系统；每6个小单元组成一个大单元，2个大单元各自成为一个复习系统。背一个list总共需要一小时左右的时间。 运用——背单词