郴州地区2010下学期语文教学工作总结(表).docVIP

**县中小学教学工作总结 学 校 郴州市**县**镇中学 学 科 语 文 年 级 九 班 次 ** 执行教师 * * 2010年 * 学期 **中小学教学工作总结 学 情 总 结 任教班级 学 生 人 数 男 生 人 数 女 生 人 数 本期学校平行 班或同级同类 学校人 平 分 本 期 人均分 本 期 及格率 本 期 优秀率 本期学生学习情况： 通过对本班学生的语文成绩和一个学期学生在语文课堂上的表现及作业完成情况，我认为本班学生目前的语文学习情况可归结为这么几点：一、兴趣浓厚者不多。许多同学都是一副水来土淹、兵来将挡的摸样，无所谓，上课就上课，老师讲我就听，叫我干什么就干什么，从不去想我想干什么，我为什么要学习语文等这些问题。二、作业马虎者不少。大部分同学完成作业不能做到“认真、细心”，完全是为了应付检查，草草了事，对于那些主观题几乎都是空着，用“不会”来搪塞老师。三、课堂参与者寥寥无几。课堂上，老师一个问题下来，举手愿意回答的同学少之又少，即使被迫被老师点名回答也是声音很低甚至站在那儿一动不动，纯粹是一副事不关己的态度，在课堂上只把自己当做一位听众，并没有把自己当做一名参与者。 本 学 期 教 育 教 学 主 要 回 顾 一、倾心教育，为人师表? 身为教师，为人师表，我深深认识到“教书育人”、“文以载道”的重要性和艰巨性。多年来，始终具有明确的政治目标，崇高的品德修养，坚持党的四项基本原则，坚持党的教育方针，认真贯彻教书育人的思想，积极实践“三个代表”。在工作中，具有高度的责任心，严谨的工作作风和良好的思想素养，热爱、关心全体学生，对学生的教育能够动之以情，晓之以理，帮助学生树立正确的人生观、科学的世界观。每天坚持早到晚归，严格按照学校的要求做好各项工作，甚至还放弃节假日的休息，回校做好有关工作；甘于奉献，从不计较个人得失，绝对做到个人利益服从集体利益。在学生和教师心目中，具有较高的威信和较好的教师形象。? 二、精心施教，形成特色? 教学是学校的中心任务，学校以教学为主，这是办好学校最基本的规律。在教学方面，能准确把握教学大纲和教材，制定合理的教学目标，把各种教学方法有机地结合起来，充分发挥教师的主导作用，以学生为主体，力求教学由简到繁、由易到难、深入浅出、通俗易懂，本人十分注重提高教学技巧，讲究教学艺术，教学语言生动，学生学得轻松，老师教得自然。 作为一名普通的教学工作者，能够始终以一丝不苟的工作态度，切实抓好教学工作中的各个环节，特别是备、辅、考三个环节，花了不少功夫，进行了深入研究与探讨；备——备教材、备学生、备重点、备难点、备课堂教学中的各种突发因素；辅——辅优生、辅差生、重点辅“边缘”学生；考——不超纲、不离本、考题灵活、开发思维、迅速反馈、及时补漏。教学过程中，能根据学生的具体情况，及时调整教学计划和状态，改进教学方法，自始至终以培养学生的思维能力，提高学生分析、解决问题的能力为宗旨，根据学生的个性差异，因材施教，使学生的个性、特长顺利发展，知识水平明显得到提高。 三、潜心钻研，完善自我 一期来，在较好地完成教学工作的同时，我还善于进行教学研究，积累教学经验，不断锤炼自己的教学基本功。 本 学 期 教 学 主 要 措 施 与 经 验 一、不断提高自身素质。 作为一名新老师，我每次都很认真的备课，查阅资料把自己的教案写好。每一次向指导老师听课的机会我都十分珍惜。听完课之后，对我自己的备课教案进行修改，将老教师很多优点和长处应用到我的课堂教学当中去，逐步掌握了一些驾驭课堂的技巧。 除了听课之外，平时我也经常向其他老师请教教学上的问题，获益匪浅。并且通过集体备课活动，使我明白了教学的目标和方向，教学思路上更加清晰。平时还利用时间翻阅有关书籍，积极汲取教学经验，在理论上充实自己。 二、努力提高学生的写作能力。 作文是语文教学中的重要环节也是个难点，从平时的作文课以及作文中感觉到一些需要改进的地方，为此我作了一点初步的尝试：写日记，我让学生完全按照自己兴趣爱好，选择自己爱写的内容来写，让他们感到在作文大海里遨游的乐趣。一篇作文题目的内涵往往是无边无际的，这就要求在指导审题时要尽量打开学生的思路。在教学中，我告诉学生审题时既要看到题目中限制了什么，也要看到题目中没有限制什么，从而使他们的思路有自由驰骋的广阔天地。在文章的构思方面，我也让学生浮想联翩，回忆生活中有趣的细节，让他们从不同的角度去思考，丰富文章的材料，而不是讲一些繁冗、抽象的道理和理论。 三、充分利用语文学习的资源，扩大阅读量。 现在大部分学生课余时间很少读课外读物，自