论高校进行“正能量”教育重要性.docVIP

论高校进行“正能量”教育重要性 　　摘要：“正能量”教育符合思想政治教育的目标和任务，二者的理论基础也一致，同时，“正能量”教育融合了更广范围的思想教育，从理论及实践上拓展了思想政治教育的领域，是思想政治教育的内容创新。“正能量”教育在高校的弘扬与培育是一个崭新的思想政治教育研究课题，在思想政治教育工作中，加强对大学生的“正能量”教育有着极其重要的意义，因此，我们必须要创新思想政治教育理念，大力培育当代大学生的“正能量”教育。 　　关键词：高校；“正能量”教育；思想政治教育 　　“正能量”教育是近些年来高等教育界比较关注的一个词语，具有非常大的现实意义。习近平总书记带有标志性的广东考察之行中，不但强调了改革对于中国发展“关键一招”的重大意义，还要求“聚合各项相关改革协调推进的正能量”；随后他在同来华工作的外国专家代表座谈???指出，为了实现中华民族伟大复兴的“中国梦”，我们不但需要内部同心同德，也需要“朋友遍天下”，不断积累和平发展的外部环境的正能量。这样的要求放在高校的思想政治教育工作中也具有指导意义，必须切实认识到高校进行“正能量”教育的重要性。 　　一、“正能量”教育的基本概述 　　（一）“正能量”的内涵 　　“正能量”本是一个物理学名词。能量守恒定律认为，能量不会凭空产生或消失，只能转化为其他形式或转移到另一个物体，但能量的总量不变。社会学意义上的“正能量”的流行，源于英国心理学家理查德·怀斯曼的专著《正能量》。怀斯曼认为，人体好比一个能量场，通过激发内在潜能，可以使人表现出新的自我，从而更加自信，更加充满活力。①后来，这个概念被引申到思想政治领域。一切有利于发展，有利于和谐，催人奋进，引人向上的事物及思想、观念和理论，称为“正能量”。反之，那些自私的、落后的、违大众之心、逆时代而动的贪婪、交易和漏洞，则称为“负能量”。② 　　（二）“正能量”教育的价值 　　1.“正能量”教育体现了对生命及其价值的考察 　　人之所以为人首先体现在对生命和生活积极的教育和对别人的尊重，首先，人们应该珍惜生命，尊重自己和他人；第二，每个人都必须把握自己的前途和命运，对自己和他人的未来负有责任感；最后，对人的价值的思考是个对体生命的终极关怀。 　　2.“正能量”教育体现了对社会整体利益的关注 　　每个人的生存和发展都离不开社会。社会为每一个人的生命提供了生存发展的条件和实现人生价值的舞台，每个个体生命的发展和取得的成就又为社会的存在和发展提供动力和支持，关注个体生命与对社会的热爱互为因果。对社会利益的关注不仅仅体现为将个人利益和社会利益视为共同体，更体现个体对家国命运的关注和责任，强调个体对社会和国家的奉献和忠诚，这正是“正能量”教育的要义所在。 　　3.“正能量”教育体现了推己及人的人文情怀 　　“正能量”教育尊重人的生命价值，更追求人的超越精神，既强调了人文情怀，要爱自己，爱科学，爱一个人，更推崇爱国和积极承担社会责任。所关注的不仅是关于人性、人伦、人道的解读，更是一个社会伦理道德、社会公德和社会公共政策的宣扬；不仅关注对人性的解剖和对人生境遇的悲悯，更侧重于对真善美的弘扬和对一切科学规则的尊重。 　　（三）在高校进行“正能量”教育的重要性 　　“正能量”教育的丰富内涵及其的重要价值决定了高校极有必要对当代大学生进行全面而有效的“正能量”教育，这是因为： 　　1.促进大学生个人全面发展的需要 　　胡锦涛同志在2005年1月召开的全国加强和改进大学生思想政治教育工作会议上强调，要使大学生成长为中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人，不仅要大力提高他们的科学文化素质，更要大力提高他们的思想政治素质。面对着我国正处于社会转型期的深刻变化，进行“正能量”教育，不仅是党和国家对大学生成长目标的要求，也是大学生实现全面发展必备的思想政治素质。我们要把实现培养“四有大学生”这一目标作为大学生进行大爱精神教育的根本任务，努力实现大学生个人自由全面的发展。 　　2.新形势下高校思想政治教育内容创新的现实要求 　　大学生正处于理想信念的成型期，具有一定的知识体系且成才愿望强烈，具有一定的道德观念和理想信念又最易接受新事物，对其进行“正能量”教育具有特殊意义。在新形势下，高校必须将“正能量”教育作为大学生思想政治教育的重要内容，帮助大学生深刻领会“正能量”的科学内涵，自觉践行其精神内涵，形成崇高的理想信念，弘扬民族精神和时代精神，确立正确的人生观和价值观，全面提高思想政治素质，成为中国特色社会主义事业未来的建设者和接班人。 　　3.为构建和谐社会做好奠基工程 　　大学生是学习和践行“正能量”最活跃的群体，他们走上社会之后将对整个社会文化建设，特别是社会道德的建设和实践起到带头作用。在复杂多变的国际形势大背景下