(秋季版)九年级数学上册 4.1 正弦和余弦 第3课时 余弦导学案 (新版)湘教版.docVIP

第3课时 余弦 1．知道“当直角三角形的锐角固定时，它的邻边与斜边的比值也固定”的事实． 2．了解余弦的概念，能根据特殊角(30°、45°、60°角)的正、余弦值说出对应的锐角度数及其应用． 3．掌握互余两锐角的正弦值与余弦值的关系． 4．会用计算器求任意锐角的余弦值，会由任意锐角的余弦值求对应的锐角． 5．培养学生会观察、比较、分析、概括等逻辑思维能力，增强学习的自信心． 阅读教材P113～P115，完成下面的内容： 1.cosα＝ 2.cosα＝sin(90°－α)，sina＝cos(90°－α)． 3.填一填： 4.用计算器求cos70°的值(精确到0.000 1)． 解：依次输入：“cos”、“70”，显示结果为0.342 0… 5.已知cosα＝0.327 9，求锐角α(精确到1′)． 解：依次输入：“2ndf”(或“SHIFT”)、“cos”、“0.327 9”，显示结果，70.858 6…(约为70°52′) 知识探究 1. （1）如图，BCAC，HGAC，EFAC，当在不同直角三角形中时，邻边与斜 边的比是否也是一个固定值？ 解：∵BCAC，HGAC，EFAC， ∴BC∥HG∥EF， ∴Rt△ABC∽Rt△AH∽Rt△AEF. ∴ 即∠A邻边与斜边的比是否是一个固定值. 1.在有一个锐角等于α的所有直角三角形中，角α的邻边与斜边的比值是一个常数； 2.在直角三角形