微组织在当代高校教育管理中作用.docVIP

微组织在当代高校教育管理中作用 　　在新形势下，高校教育的管理面临很大的挑战，同时也存在较多的机遇，目前，高校教育的主体大都为90后，其固有的特质，加上高校教育中活动开展的单一枯燥性，以及新型媒体为学生带来的负面影响等等，都加剧了当代高校教育管理的难度，因此，利用新型媒体，使其转化为一定的发展机遇，成功将其运用于高校教育管理中，是当今高校必须思考的问题。就将探寻以微博为主体的微组织在当代高校教育管理中的应用。 　　微组织微博管理高校教育 　　一、当代高校教育管理面临的问题 　　1、以微博为典型代表的微组织的特性 　　近年来，以微博为典型代表的微组织发展迅速，这种新型媒体的出现改变了当代青年接受信息的方式，并以其交互性、便捷性、开放性、共享性等特点为高校教育管理的开展提供了广阔的思想交流平台和便捷的信息沟通渠道，实现了教育和管理的灵活性，有力提高了高校的工作效率，进一步增强了校团组织在学生中的影响力。但新媒体传播的“无障碍性”、虚拟性、娱乐性和内容的多元化等特点也容易对青年学生的生活、学习和心理健康等方面造成一定的负面影响，这在一定程度上也增加了高校教育管理工作的难度。 　　2、学生具备新时代的特质 　　在高校教育管理中，学生是主体，教师只发挥其引导和规范作用，而随着时间的蔓延，目前高校学生大都为90后，有着90后的通性，他们思想较为开放，个性较为张扬，更加容易接受新事物，比较排斥传统的教育管理方式，追求“新”，喜欢“奇”。但是随着西方文化的快速渗透，西方文化的各种思潮都影响着学生的思想，一部分学生在这种影响下，观念发生了改变，甚至出现偏差，他们崇尚金钱至上、搞盲目崇拜，做事不计后果，融入颠倒，对一些社会问题的看法产生了种种疑问，一门心思撞南墙，做出偏执举动，尚不听他人劝解，增加了高校教育管理的问题。 　　3、学校各部门开展活动影响范围活动有其局限性 　　目前，学校各部门对高校教育都有一定的管理作用，例如基层党组织、基层团组织、学生会等，这些部门会定期开展一定的活动，但是无论这一活动的开展??点是在学校内部还是在校外，都只能针对一部分学生或单个年级的学生，对其他部分和年级的学生来说，他们并不了解这一活动的作用，使得这一活动产生的影响并不广泛，不具备深远的意义，效果不甚理想。 　　4、教育活动的开展的单一性 　　学校党、团组织等会定期对学生进行教育，但是一般都以座谈会等的形式，印发单一的学习文件，就文件上的问题开展讨论，这就使得教育活动流于形式，缺乏实践的指导，活动形式更是略显单一。无法带动学生的积极性和主观能动性。 　　二、微博等微组织在高校教育管理中的应用 　　1、利用微博搭建新的教育管理平台 　　学校可以将高校教育管理工作与这一新兴信息传播媒介结合，建立校级各部门、各年级的微博，由校领导和年级组织以及各系院领导及学生党员和优秀学生干部等等向年级全体学生发起关注各系院微博的呼吁，并在各年级教室张贴通知。同时学校将即将开展的各项活动内容，包括时间、地点、开展形式等都上传至微博。这种新型的宣传教育方式，改变了以往同学们并不了解学校活动的开展状态，通过这一新型的信息交流的平台，加大信息传播的范围，让广大同学都能够及时了解学校各部门开展活动的相关情况，并能够及时参与到活动中。 　　2、依据舆论新导向，拓展新任务 　　随着网络信息的高速发展，很大一部分学生都较为喜欢宅在网上，有些甚至一天十几个小时都泡在网络上，成为名符其实的宅神。针对这一部分的学生，通过微博，不但可以吸引学生的关注和兴趣，还能够对学生思想形成一定的舆论导向作用。比如说，学校各级部门可以在年级范围内，或是在各学生社团中招募一定的志愿者，发挥其不同的特长和优势，编订小组，分设工作职责，及时准确的对网上传播的不良新闻、信息及外来文化给予多方面的分析，并加入自身的见解，以带动学生朝积极正面的方向发展，让广大学生都能做到分析问题必须客观、理性、正确，对于是与非的问题能够做出准确的判断。同时，将学生开展活动中的感悟以及优秀学生的学习收获及时上传至微博，逐渐起到引导学生树立良好的学习观、世界观、价值观、人生观等，通过微博这种传播方式，可以发挥学生的正确的舆论导向作用，在高校教育管理工作开展中发挥了其特有的魅力。 　　3、实现微博对广大学生长期教育的目标 　　首先，学校学生管理部门可以将优秀学生的事迹上传至微博，激发这些学生干部的责任意识和先锋模范意识，督促自身往更高的方向前进，然后让优秀学生撰写学习心得，并通过微博发表分享，在各年级进行优秀微博评选；其次，积极促进其余学生加入到评选工作中来，并要求学生参与到评论中，还可以提出有效改正建议，增加其互动交流，使其齐头并进，力争上游，改善原有的学习风气，从而增加正能量的引导作用。这种新型的教育传播方式的