高中数学2～1同步练3.2.5 利用向量知识求距离.docVIP

3.2.5 利用向量知识求距离 1．正方体ABCD－A1B1C1D1的棱长为1，O是A1C1的中点，则O到平面ABC1D1的距离为(　　) A.　　　B.　　　C.　　　D. 2．将锐角为60°，边长为a的菱形ABCD沿较短的对角线折成60°的二面角，则AC与BD间的距离为(　　) A.a　　　B.a　　　C.a　　　D.a 3．正方体ABCD－A1B1C1D1的棱长为1，则平面AB1D1与平面BDC1的距离为(　　) A.　　　B.　　　C.　　　D. 4．二面角α－l－β等于120°，A、B是棱l上两点，AC、BD分别在半平面α、β内，AC⊥l，BD⊥l，且AB＝AC＝BD＝1，则CD的长等于(　　) A.　　　B.　　　C．2　　　D. 5．△ABC中，∠C＝90°，点P在△ABC所在平面外，PC＝17，点P到AC、BC的距离PE＝PF＝13，则点P到平面ABC的距离等于(　　) A．7 B．8 C．9 D．10 ．已知夹在两平行平面α、β内的两条斜线段AB＝8 cm，CD＝12 cm，AB和CD在α内的射影的比为35，则α、β间的距离为(　　) A.cm B.cm C.cm D.cm 7．矩形ABCD中，∠BCA＝30°，AC＝20，PA⊥平面ABCD，且PA＝5，则P到BC的距离为________． ．在正三棱柱ABC－A1B1C1中，所有棱长均为1，则点B1到平面ABC1的距离为________． ．三棱柱ABC－A1B1C1是各条棱长均为a的正三棱柱，D是侧棱CC1的中点． (1)求证：平面AB1D⊥平面ABB1A1； (2)求点C到平面AB1D的距离． ．如图，在长方体ABCD－A1B1C1D1中，AD＝AA1＝1，AB＝2，点E在棱AB上移动．(1)证明：D1E⊥A1D； (2)当E为AB的中点时，求点E到面ACD1的距离； (3)AE等于何值时，二面角D1－EC－D的大小为. 3.2.5 利用向量知识求距离 1．[答案]　B[解析]　以、、为正交基底建立空间直角坐标系，则A1(1,0,1)，C1(0,1,1)，＝＝，平面ABC1D1的法向量＝(1,0,1)，点O到平面ABC1D1的距离 d＝＝＝. 2．[答案]　C[解析]　折起后如图，取BD中点M，则AM⊥BD，CM⊥BD， 取AC中点N，则BN⊥AC，DN⊥AC 故AC⊥平面BDN，BD⊥平面AMC. 连结MN则MN⊥AC且MN⊥BD， ∴MN即为AC与BD间的距离，可求得MN＝a. ． [答案]　D [解析]　以A为原点，AB、AD、AA1分别为x轴、y轴、z轴建立空间直角坐标系，则B(1,0,0)，D(0,1,0)，C1(1,1,1)，B1(1,0,1)，D1(0,1,1)． 设平面AB1D1的法向量为n＝(x，y，z)， 则，∴， 令z＝－1，则n＝(1,1，－1)， 显然n·＝0，n·＝0， ∴n也是平面BDC1的法向量， ∴平面AB1D1∥平面BDC1， ∴其距离为d＝＝. ．[答案]　C [解析]　如图．∵二面角α－l－β等于120°，∴与夹角为60°. 由题设知，⊥，⊥，||＝||＝||＝1，||2＝|＋＋|2＝||2＋||2＋||2＋2·＋2·＋2·＝3＋2×cos60°＝4，∴||＝2. ．[答案]　A[解析]　解决本题的关键在于找点P在平面ABC内的射影．易知点P在平面ABC内的射影在∠C的角平分线上． ．[答案]　C[解析]　设α、β间距离为d，AB、CD在α内的射影长分别为3x,5x，由解得d＝. ． [答案]　5[解析]　由已知得AB＝20sin30°＝10，又PA＝5，∴PB＝＝5. ． [答案][解析]　解法一：建立如图所示的空间直角坐标系，则C(0,0,0)，A，B(0,1,0)，B1(0,1,1)，C1(0,0,1)， 则＝，＝(0,1,0)，＝(0,1，－1)， 设平面ABC1的法向量为n＝(x，y,1)， 则有，解得n＝， 则d＝＝＝. ∴h＝. ． [解析]　(1)证明：取AB1中点M，则＝＋＋，又＝＋＋. ∴2＝＋＝＋.. 2·＝(＋)·＝0,2·＝(＋)·(－)＝||2－||2＝0， ∴DM⊥AA1，DM⊥AB.∴DM⊥平面ABB1A1. ∵DM平面AB1D，∴平面AB1D⊥平面ABB1A1. (2)解：∵A1B⊥DM，A1B⊥AB1.∴A1B⊥平面AB1D. ∴是平面AB1D的一个法向量． ∴点C到平面AB1D的距离为 d＝＝ ＝＝＝a. ．[解析]　以D为坐标原点，直线DA，DC，DD1分别为x，y，z轴，建立空间直角坐标系，设AE＝x，则A1(1,0,1)，D1(0,0,1)，E(1，x,0)，A(1,0,0)，C(0,2,0) (1)因为·＝(1,0,1)·(1，x，－1)＝0