(秋)九年级数学上册 6.2 反比例函数图象上点的增减变化规律(第2课时)导学案 (新版)北师大版.docVIP

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  • 2018-07-18 发布于北京
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(秋)九年级数学上册 6.2 反比例函数图象上点的增减变化规律(第2课时)导学案 (新版)北师大版.doc

(秋)九年级数学上册 6.2 反比例函数图象上点的增减变化规律(第2课时)导学案 (新版)北师大版

反比例函数图象上点的增减变化规律 【学习目标】 1进一步巩固作反比例函数的图象的方法. 2结合反比例函数的图象认识反比例函数的值随自变量的变化的规律. 3逐步提高从函数的图象中获取信息的能力探索并掌握 【学习重点】 探索反比例函数的主要性质. 【学习难点】 理解反比例函数性质的探索过程从“数”和“形”两方面综合考虑问题.情景导入 生成问题 1已知反比例函数y=的图象的一支位于第一象限则常数m的取值范围是>1. 2当x>0时函数y=-的图象在(  ) 第四象限    .C.第二象限   .第一象限 3.如图直线y=2x与双曲线y=的一个交点的坐标为(2),则它们的另一个交点的坐标为(  ) (-2)  .(-2-4)  .(-4-2)  .(2-4) 自学互研 生成能力 先阅读教材-155页的内容然后完成下面的填空: 1对于反比例函数y=的图象: (1)当k>0时图象的两支曲线分别位于第一、三象限在每一象限内的值随x的增大而减小;(2)当k<0时图象的两支曲线分别位于第二、四象限在每一象限内的值随x的增大而增大. 2若P是反比例函数y=图象上任意一点过点P分别作x轴和y轴的垂线与坐标轴围成的矩形面积为S则S= 试一试:观察反比例函数y==的图象你能发现它们的共同特征吗?   (1)函数图象分别位于哪几个象限内?(2)在每一个象限内随着x值的增大的值是怎样变化的?能说明这是为什么吗?(

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