(秋)九年级数学上册 二次函数的图象与字母系数之间的关系学案 (新版)新人教版.docVIP

二次函数的图象与字母系数之间的关系 【学习目标】 让学 【学习重点】 掌握二次函数的图象与字母系数之间的关系． 【学习难点】 二次函数的图象与字母系数之间的关系是本节的难点．情景导入　生成问题 旧知回顾： 函数 y＝ax＋bx＋c(a、b、c为常数) 图象 a0 a0 开口 向上 向下 对称轴 ＝－ ＝－ 顶点坐标 最值 当x＝－时取最小值 当x＝－时取最大值 增减性 在对称轴的左侧随x的增大而减小；在对称轴的右侧随x的增大而增大. 在对称轴的左侧随x的增大而增大；在对称轴的右侧随x的增大而减小. 思考：二次函数的图象与系数a、b、c之间还有怎样的关系呢？ 自学互研　生成能力 【合作探究】 典例：已知抛物线y＝ax＋bx＋c(a≠0)在平面直角坐标系中的位置如图所示则有(　　) 　． C．b0，c0 D．a，b，c都小于0 归纳：a的符号由抛物线的开口方向决定图象开口向上图象开口向下；b的符号由抛物线的对称轴位置决定当对称轴在y轴的左侧时、b同号对称轴在y轴的右侧时、b异号对称轴在y轴＝0；c的符号由图象与y轴的交点位置决定．在y轴的正半轴时在y轴的负半轴时在原点时＝0． 【合作探究】 范例：二次函数y＝ax＋bx＋c的图象如图所示那么关于x的方程ax＋bx＋c＝0的Δ的情况是(　　) ＝0 变例：若抛物线y＝x＋2x＋a的顶点在x轴的下方则a的取值范围是(　B　) 　　　　．　　　　．　　　　． 归纳：抛物线与x轴有两个交点时－4ac0；抛物线与x轴只有一个交点时－4ac＝0；抛物线与x轴没有交点时－4ac0． 知识模块三　二次函数的图象与a＋b＋c、a－b＋c之间的关系 【合作探究】 典例：已知二次函数y＝ax＋bx＋c(c≠0)的图象如图所示下列结论①b0；②4a＋2b＋c0；③a－b＋c0；④(a＋b)其中正确的结论是(　　) ． 归纳：直线x＝1与抛物线y＝ax＋bx＋c交点在x轴上＋b＋c＝0；交点在x轴上方＋b＋c；交点在x轴下方＋b＋c0.根据直线x＝－1与抛物线交点的位置可以确定a－b＋c的符号． 知识模块四　二次函数的图象与2a＋b、2a－b之间的关系 【合作探究】 典例：已知二次函数y＝ax＋bx＋c(a≠0)的图象如图所示下列结论：①abc0；②2a＋b0；③a－b＋c0；④a＋c0其中正确结论的个数为(　　) 个 ．个 个 ．个 归纳：若抛物线的对称轴是直线x＝1则－＝1即＋2a＝0；若抛物线的对称轴是直线x＝－1则－＝－1即b－2a＝0．也经常利用对称轴大于或者小于±1确定2a＋b或者2a－b与0的关系． 交流展示　生成新知 1将阅读教材时“生成的问题”和通过“自主探究、合作探究”得出的“结论”展示在各小组的小黑板上．并将疑难问题也板演到黑板上再一次通过小组间就上述疑难问题相互释疑． 2各小组由组长统一分配展示任务由代表将“问题和结论”展示在黑板上通过交流“生成新知”． 知识模块一　二次函数的图象与a、b、c之间的关系 知识模块二　二次函数的图象与b－4ac之间的关系 知识模块三　二次函数的图象与a＋b＋c、a－b＋c之间的关系 知识模块四　二次函数的图象与2a＋b、2a－b之间的关系 当堂检测　达成目标 【当堂检测】 1已知抛物线y＝ax＋bx＋c(c≠0)在平面直角坐标系中的位置如图所示则下列结论中正确的是(　　) 　　　　．　　　　．　　　　．＋b＋c0 (第1题图))　　　　(第2题图))　　　　(第3题图)) 2图为二次函数y＝ax＋bx＋c(a≠0)的图象则下列说法：①a0；②2a＋b＝0；③a＋b＋c0；④当－1x3时其中正确的个数为(　　) 3．如图抛物线y＝ax＋bx＋c(a0)的对称轴是过点(1)且平行于y轴的直线若点P(4)在该抛物线上则4a－2b＋c的值为 【课后检测】见学生用书 课后反思　查漏补缺 1收获：________________________________________________________________________ 2存在困惑：________________________________________________________________________