江苏省江都区八年级物理上册 第1章 声现象教学案（无答案）（新版）苏科版.docVIP

声现象 课题：1章 声现象 二次 备课 【教学目标】 1.通过回顾声音的产生、传播、乐音、噪声等知识，找出各知识之间的内在联系，构建完整的知识体系。 2.通过对乐音的三要素内容的训练，培养分析问题、解决问题的能力。 3.通过小组合作、讨论交流，掌握转换法、控制变量法等研究问题的方法。 【教学重难点】 重点：乐音的三要素；减弱噪声的方法。 难点：正确区分音调、响度、音色。超声波、次声波的危害及在生活中的应用。 【考点梳理】 考点一：声音是由于物体的______而产生的，______停此，发声停止。 考点二：声音的传播需要_______，_______不能传声。 例题1：北京奥运会开幕式上声势浩大的“击缶而歌”精彩绝伦，缶声是由于缶面 产生的，然后通过 传播到现场观众耳朵的。 考点三：声音是一种__________，它具有 __________。+ 考点四：乐音的三要素：_________、________、________。其中声音的_______叫音调，音调与_______有关，_______，音调高，_______，音调低；声音的_______叫响度，响度与_______有关，_______，响度大，_______，响度小，即使某两个人的音调与响度都一样，他们的_______也不同，此时声波的_______也不同。 例题2：小明在表演二胡时，用