(秋)九年级数学上册 旋转作图及变换学案 (新版)新人教版.docVIP

旋转作图及变换 【学习目标】 1掌握图形旋转的基本作图能综合运用平移、轴对称、旋转设计图案． 2能综合运用旋转性质解决有关代数几何类问题． 【学习重点】 用旋转的有关知识画图． 【学习难点】 综合运用旋转性质解决有关代数几何类问题．情景导入　生成问题 旧知回顾： 1如图点AB、C、D都在方格纸的格点上若△AOB绕点O按逆时针方向旋转到△COD的位置则旋转的角度为(　　) 　　　　　．　　　　　．　　　　　． (第1题图)(第2题图) 2如图C的斜边AB＝16绕点O顺时针旋转后得到则的斜边A′B′上的中线C′D的长度为 自学互研　生成能力 【自主探究】 阅读教材例”回答下面的问题： 典例：画出如图所示△ABC绕点O按逆时针方向旋转60后的图形． 解：如图所示． 则△A′B′C′就是所要求的三角形． 归纳： 旋转变换作1)确定旋转中心、旋转方向和旋转角；(2)找出能确定图形的关键点；(3)连接图形的各关键点与旋转中心并方向分别将它们旋转一个旋转角得到各关键点的对应点；(4)按原图形连接这些对应点所得到的图形就是旋转后的图形． 范例：如图四边形ABCD绕点O旋转后顶点A的对应点为点EB，C，D的对应点的位置以及旋转后的四边形． 解：如图四边形EFGH就是所要求作的图形． 【合作探究】 变例：如图正方形网格中的每个小正方形的边长都是1每个小正方形的顶点叫做格点．△ABC的三个顶点A都在格点