(秋)九年级数学上册 第3章 图形的相似 相似三角形的判定定理导学案1 (新版)湘教版.docVIP

相似三角形的判定定理 【学习目标】1．掌握“两角对应相等两个三角形相似”的判定方法．2．能够运用三角形相似的条件解决简单的问题．3．通过观察、实验、猜想、证明培养学生提出问题、分析问题、解决问题的能力．【学习重点】三角形相似的判定定理1——“两角对应相等两个三角形相似”．【学习难点】 三角形相似的判定定理1的运用情景导入　生成问题 阅读教材完成下面的内容：如图所示在△ABC和△A′B′C′中＝∠A′＝∠B. 猜想：△ABC与△A′B′C′是否相似？探究：在A′B′上截取A′D＝AB过点D作DE∥B′C′交A′C′于点E.＝∠B′.又∠B′＝∠B＝∠B.又∵∠A′＝∠A＝AB师生合作探究、共同归纳判定定理1.归纳：相似三角形的判定定理1：两角分别相等的两个三角形相似．【例1】　 如图在△ABC中＝90于E于F.求证：△DEH∽△BCA.证明：∵DE⊥AB＋∠DHE＝∠B＋∠BHF＝90而∠BHF＝∠DHE＝∠B.又∵∠HED＝∠C＝90CA. 阅读教材例4完成下面的例题：【例2】　如图梯形ABCD中点F在BC上连DF与AB的延长线交于点G. (1)求证：△CDF∽△BGF；证明：∵梯形ABCD＝∠FGB＝∠GBF(2)当点F是BC的中点时过F作EF∥CD交AD于点E若AB＝6＝4求CD的长．解：由(1)△CDF∽△BGF又F是BC的中点＝FC＝GF＝BG为BC中点为AD中点是△DAG