(秋)九年级英语全册 Unit 6 When was it invented(第5课时)Section B(2a-2e)导学案 (新版)人教新目标版.docVIP

Unit 6 When was it invented 第Section B (2a～2e) 【学习目标】 1掌握下列词汇：the Olympics 2．阅读短文获得相关信息提高学生的综 3．了解世界上一些对人类有着重大意义的发明的相关信息开阔学生的眼界养成勤于思考善于发现的好习惯培养学生的创造精神。 【学习重点】 重点单词及短语：the Olympics 【学习难点】通过交流表达和阅读训练提高综合阅读能力。 学习提示 Task 1 ?学习提示 ：students read the passage quickly in 2b 【学法指导】 意为“阻止……做……”from可以省略相当于keep…from doing sth./ prevent…from doing sth.。 用作动词意为“分开；分散”。常用结构divide…into…意为“将……划分成……；把……分开”。在被动语态结构中常用作be divided into…意为“……被划分成……”。 意为“仰慕”其中to为介情景导入　生成问题 ：Who likes basketball？Please put up your hand. ：How is it played? ：Players are divided into two teams.Players on the same team work together to ge