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- 约7.84千字
- 约 7页
- 2018-06-24 发布于江西
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一. 教学内容:
暑假专题——让作文的语言亮起来
教学目标:
1、通过欣赏品评了解亮丽语言的特征。
2、学习通过运用充满活力的词语、多样的修辞手法和灵活的句式使语言亮丽的方法。
教学过程:
一、导语。
世间一切美好的事物总是那么让人有种眼前一亮的感觉,云想衣裳花想容,孔雀靠一身漂亮的羽毛吸引人,牡丹靠雍容华贵的丽姿倾倒人,那么我们的作文呢?也需要富有魅力的语言打动人。鲁迅、老舍为什么能堪称现代文学的巨匠,是他们的思想、他们辛辣、幽默的语言征服了读者。有同学经常感到困惑,我的文章怎么总是平平淡淡,没有人家的作文有文采呢?如何使我们的作文不再苍白无力,而是鲜活灵动,富有感染力呢?今天老师就和同学们一起来研究美化作文语言的招数,也让我们能够妙笔生花。
二、出示语言片断,学生谈谈文章最大的亮点是什么。
(一)
我曾数十次到过日光城拉萨,每次看到那里的天空总是那么湛蓝、透亮像用一种特制的清水洗过的宝石一样清爽。说话时的声波能碰到蓝天,伸出手来能触摸到蓝天。有人在描述拉萨的天空时讲了这么一句话“掬蓝天洗脸”,说得实在精妙。——《拉萨的天空》
分析:
1、用词准确形象。如:写天空的色彩的形容词:湛蓝、透亮、清爽 动词:碰、触摸、掬
2、巧用比喻:像用一种特制的清水洗过的宝石一样清爽。像宝石而且是特制的清水洗过的宝石,形象地描绘出了天空的湛蓝、清爽的特点。一篇记叙文中,能有几个甚至一
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