(秋)八年级物理上册 4.1 光的直线传播学案 (新版)新人教版.docVIP

第1节　光的直线传播 【学习目标】 1了解光源知道光源 2．理解光沿直线传播及其应用。 3了解光在介质中的传播速度了解光年的概念。 重点：光的直线传播光速和影子的形成。 难点：用光的直线传播解释一些现象。 行为提示： 1认真阅读学习目标将行为动词用双色笔画上记号。 2创设情景导入新课。 方法指导：判断物体是不是光源主要看这个物体是不是能自行发光如果物体只是靠反射但本身不发光则不是光源。 知识链接：光沿直线传播的条件是“同种均匀介质”也就是说如果介质不是同一种或不均匀光线将会发生弯曲。例如早情景导入　生成问题 在阳光或灯光下按下图中的方法用两只手做出各种姿态你会看到墙上映出了狗、鸭、飞鸟等生动的形象请你动手做这些有趣的实验。 手后面的阴影部分叫什么？它与手的姿态是否相似？ 自学互研　生成能力 自主阅读教材P的内容独立思考并完成： 1太阳、电灯等物体能够发光我们把本身能够发光的物体叫做光源。 2下列不属于光源的是(　A　) 自主阅读教材P～70的内容独立思考并完成： 3探究：光在均匀介质中的传播路 进行实验：如图所示，让激光束分别通过有烟雾的空气、透明饮料、果冻，观察现象。 交流讨论：光在均匀的气体、液体、固体中沿直线传播。 实验结论：光在同种均匀的介质中沿直线传播。 物理学中为了描绘出光在不同介质中的传播路径引入了光线这一概 光线：用一条带有箭头的直线表示光传播的径迹和方向这样的直线